گزارش کارآموزی آزمایش سیمان و آجرو ماسه (عمران)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

فهرست

آزمایش 1 : محاسبه ارزش ماسة ( SE )

آزمایش 2 : محاسبه مقاومت فشاری آجر

آزمایش 3 : محاسبه درصد جذب آب آجر

آزمایش 4 : اندازه گیری جرم حجمی سیمان

موضوع آزمایش : محاسبه ارزش ماسة ( SE ) که هدف آن تعیین مرغوبیت و کیفیت ماسه است .

وسایل :

استوانه پلاستیکی مدرج که دو نمونه داریم ( 1 تا 380 میلی متر – 0 تا 15 اینچ ) .

میله وزنه دار که دارای سر فلزی – وزنه و نشانه پلاستیکی است .

درپوش پلاستیکی .

مایه استوکس .

مخزن حاوی استوکس .

ماسه .

سیفون .

پیمانه ماسه که ظرفیت آن 100 گرم باشد .

محلول استوکس :

مواد مورد نیاز برای ساختن محلول :

استوکس : کلرورکلسیم به میزان 45 گرم

گلیسیرین 2050 گرم یا 1640 میلی لیتر

آلوئید فرمیک 47GR یا 45 M میلی لیتر ( با 40% حجمی )

آب مقطر

روش ساخت :

کلرور کلسیم خشک را در 2/1 گالن ( 79/3 =1 گالن ) آب مقطر حل می کنیم . ( واکنش این دو گرماده است ) پس از سرد شدن محلول آنرا از کاغذ صافی یا گاز وایتمن رد می کنیم سپس آن را درون ظرفی ریخته و گلیسیرین و آلوئید فرمیک را به آن اضافه می کنیم .سپس به وسیله اضافه کردن آب مقطر حجم محلول را به یک گالن ( 79/3 لیتر ) افزایش می دهیم .

محلول بدست آمده پس از افزایش حجم محلول استوکس غلیظ می باشد . برای این

آزمایش حدود 80 تا 90 میلی لیتر از این محلول را به یک گالن آب مقطر اضافه می

کنیم . به دلیل اینکه محلول استوکس چسبندگی ذرات رس را از بین می برد و سرعت ته نشین شدن مواد در داخل این محلول کم است از آن در این آزمایش استفاده می کنیم .

استوانه پلاستیکی :

از 0 تا MM380 مدرج شده است و دارای یک درپوش پلاستیکی است .

ماسه :

ماسه استاندارد ماسه ای است که از الک شماره 4 # عبور کند اما از الک شماره 200 # عبور نکند .

مهمترین آلودگی ( فیلتر ) ماسه لای و رس است که باعث کاهش مقاومت ماسه می شوند .

برای بتن فیلتر باید به صفر برسد . و برای این منظور باید ماسه را روی الک شماره روی الک شماره 200 # شست .

سیفون :

روش سیفون کردن :

بعد از اینکه مخزن محلول استوکس را در ارتفاعی به اندازه 1 تا 20/1 متر بالاتر از استوانه قرار دادیم هوا را با فشار از طریق لوله مشخص شده وارد مخزن می کنیم که به دنبال آن محلول از لوله دیگر خارج می شود . برای قطع کردن جریان محلول باید مخزن را از ارتفاع گفته شده پایین آورد .

میله وزنه دار :

گزارش کارآموزی آزمایش سیمان و آجرو ماسه (عمران)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

فهرست

آزمایش 1 : محاسبه ارزش ماسة ( SE )

آزمایش 2 : محاسبه مقاومت فشاری آجر

آزمایش 3 : محاسبه درصد جذب آب آجر

آزمایش 4 : اندازه گیری جرم حجمی سیمان

موضوع آزمایش : محاسبه ارزش ماسة ( SE ) که هدف آن تعیین مرغوبیت و کیفیت ماسه است .

وسایل :

استوانه پلاستیکی مدرج که دو نمونه داریم ( 1 تا 380 میلی متر – 0 تا 15 اینچ ) .

میله وزنه دار که دارای سر فلزی – وزنه و نشانه پلاستیکی است .

درپوش پلاستیکی .

مایه استوکس .

مخزن حاوی استوکس .

ماسه .

سیفون .

پیمانه ماسه که ظرفیت آن 100 گرم باشد .

محلول استوکس :

مواد مورد نیاز برای ساختن محلول :

استوکس : کلرورکلسیم به میزان 45 گرم

گلیسیرین 2050 گرم یا 1640 میلی لیتر

آلوئید فرمیک 47GR یا 45 M میلی لیتر ( با 40% حجمی )

آب مقطر

روش ساخت :

کلرور کلسیم خشک را در 2/1 گالن ( 79/3 =1 گالن ) آب مقطر حل می کنیم . ( واکنش این دو گرماده است ) پس از سرد شدن محلول آنرا از کاغذ صافی یا گاز وایتمن رد می کنیم سپس آن را درون ظرفی ریخته و گلیسیرین و آلوئید فرمیک را به آن اضافه می کنیم .سپس به وسیله اضافه کردن آب مقطر حجم محلول را به یک گالن ( 79/3 لیتر ) افزایش می دهیم .

محلول بدست آمده پس از افزایش حجم محلول استوکس غلیظ می باشد . برای این

آزمایش حدود 80 تا 90 میلی لیتر از این محلول را به یک گالن آب مقطر اضافه می

کنیم . به دلیل اینکه محلول استوکس چسبندگی ذرات رس را از بین می برد و سرعت ته نشین شدن مواد در داخل این محلول کم است از آن در این آزمایش استفاده می کنیم .

استوانه پلاستیکی :

از 0 تا MM380 مدرج شده است و دارای یک درپوش پلاستیکی است .

ماسه :

ماسه استاندارد ماسه ای است که از الک شماره 4 # عبور کند اما از الک شماره 200 # عبور نکند .

مهمترین آلودگی ( فیلتر ) ماسه لای و رس است که باعث کاهش مقاومت ماسه می شوند .

برای بتن فیلتر باید به صفر برسد . و برای این منظور باید ماسه را روی الک شماره روی الک شماره 200 # شست .

سیفون :

روش سیفون کردن :

بعد از اینکه مخزن محلول استوکس را در ارتفاعی به اندازه 1 تا 20/1 متر بالاتر از استوانه قرار دادیم هوا را با فشار از طریق لوله مشخص شده وارد مخزن می کنیم که به دنبال آن محلول از لوله دیگر خارج می شود . برای قطع کردن جریان محلول باید مخزن را از ارتفاع گفته شده پایین آورد .

میله وزنه دار :

تحقیق در مورد آزمایش خاک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 23 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

Archive of SID

1 پژوهشنامه حمل و نقل، سال دوم، شماره سه، پاییز 1384 9 1 84/7/ 83 - تاریخ پذیرش: 15 /10/ * تاریخ دریافت: 15

بررسی تاثیر میزان سیلیس و آلومین موجود در

مواد افزودنی بر روند تثبیت ماسه های روان*

ابوالفضل حسنی، استادیار، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

محسن صالحی، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکدۀ فنی و مهندسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

E-mail:[e-mail]

چکیده

مناطق وسیعی از کشور ایران، شامل دشتهای ماسه روان است که همه ساله حرکت این ماسه ها، علاوه بر عوارض

اجتماعی و بهداشتی که برای حاشیه نشینان این بست رها ایجاد میکند، خسارات مالی جبران ناپذیری نیز برای مسیر های

راه و راه آهن موجود و در معرض حرکت این ماس هها به بار م یآورد. درحال حاضر سطح بیابانها ، کویرها و شنزارهای

کشور 34 میلیون هکتار و مراتع فقیر کویری 16 میلیون هکتار بر آورد می شود که از این مقدار 12 میلیون هکتار سطح

شنزارهای کشور بوده که 5 میلیون هکتار آن ماسه ها و شنهای روان و فعالاند . بنابراین با سطح وسیعی از این بسترها

مواجه هستیم که ب هناچار در پروژه های راه سازی با آنها برخورد می کنیم و باید تمهیدات مناسبی برای مقابله با آن

اندیشیده شود. در این تحقیق سعی شده که با بکارگیری دو نوع پوزولان با درصدهای سیلیس و آلومین متفاوت، اثر

تثبیتی این عناصر را بر خاکهای آزمایشی مورد بررسی قرار دهیم تا تاثیر هر یک از این عناصر بر مقدار مقاومت نهایی و

زمان عمل آوری مفید جهت کسب مقاومت در این نوع خاکها مشخص شود.

واژههای کلیدی: ماسههای روان، تثبیت، مواد افزودنی، پوزولانها

1. مقدمه

در این تحقیق از ترکیب پوزولان و آهک برای تثبیت خاک های

حاوی ماسه استفاده شده است. آهک از متداولترین مواد افزودنیش

برای تثبیت خاکهای مساله دار است که تجربیات بسیار زیادی از

استفاده آن در نقاط مختلف دنیا وجود دارد. پوزولان نیز یک ماده

افزودنی بسیار ارزان و منبع غنی سیلیس و آلومین است. هدف از

انجام این تحقیق بررسی چگونگی تاثیر درصد عناصر سیلیسی و

.[ آلومین موجود در مواد افزودنی، بر روند تثبیت این خاکهاست [ 1

در این مقاله ابتدا مصالح مصرفی معرفی شده، آزمایشهای تعیین

مطلوب واکنشهای پوزولانی در خاکهای مورد نظر (تعیین pH

درصد آهک بهینه) و همچنین آزمایشهای تعیین حداکثر دانسیته

خشک خاک (تعیین درصد رطوبت بهینه) انجام و نتایج منعکس

شدهاند. در مرحله بعدی، آزمایشهای تعیین چگونگی کسب

و مقاومت CBR مقاومت خاکهای تثبیت u1588 شده (آزمایشهای

فشاری تک محوری) در برابر درصدهای مختلف پوزولانهای

تراس و دودۀ سیلیس با زمانهای مختلف عملآوری طبق

استانداردهای ذکر شده جهت تعیین میزان مقاومت ایجاد شده در

این خاکها انجام شدهاند. نهایتاً در انتهای مقاله بحث و تحلیل نتایج

در زمینه تثبیت این خاکها و نتیجه گیری ارایه میشود.

www.SID.ir

Archive of SID

حسنی و صالحی

1 9 2 پژوهشنامه حمل و نقل، سال دوم، شماره سه، پاییز 1384

2. پیشینه تحقیقات و تجربیات کشورهای دیگر

با توجه به تحقیقات انجام شده در نقاط مختلف دنیا ، برای تثبیت

این بسترها بیشتر روش های فیزیکی و زیست محیطی برای

جلوگیری از روان شدن این بسترها بکار می رود که در زیر به چند

نمونه از آنها اشاره م یشود [ 2]. اما هدف از تحقیق انجام شده

استفاده از پوزولان برای ایجاد مقاومت جهت ساخت راه و ابنیه

فنی در این بستر هاست و درصورت فراهم شدن شرایط مناسب

برای واکنشهای پوزولانی در هر محیط (با افزودن پوزولان و

.[ آهک)، م یتوان باعث ایجاد روند افزایش مقاومت شد[ 3

1-2 تجربه کشور هندوستان

2 میلیون کیلومتر مربع بیابان داغ است که به / هندوستان دارای 34

موسوم است و دارای ویژگیها یی به (Thar) زبان محلی به تار

شرح ذیل است:

- سرعت زیاد و حرکت تپ ههای ماس های

- تغییرات زیاد درجه حرارت در طی روز

- تابش شدید آفتاب، تبخیر زیاد و بارندگی بسیار کم

1-1-2 استراتژ یهای بیابان زدایی

این استراتژی ها در کشور هند شامل ایجاد ایستگاه های تحقیقاتی

به منظور:

- تثبیت تپه های ماسه ای متحرک

- کاشت گیاهان سازگار و مقاوم در برابر اقلیم منطقه

- احیاء اکولوژیک منطقه و بازسازی زمی نهای ضعیف

- ورود و کشت گونه های سریع الرشد غیر بومی

- احیای اکولوژیکی از طریق قرق کردن

- احیای اکولوژیکی از طریق بذر پاشی هوایی

.تسا

2-2 تجربه کشور چین

آزمایش های ساده علوم (تحقیق)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

آزمایش های ساده علوم

بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند

مواد مورد نظر :

سنگ های دسته بندی شده از لحاظ اندازه و وزن

ترازوی دو کفه ای

چسب سفید

توجه :

اگر در کلاستان ترازوی دوکفه ای ندارید. با استفاده از چوب رخت آویز و سطل های پلاستیکی می توانید یک ترازوی ساده درست کنید. این ترازو برایا ین فعالیت به اندازه کافی دقیق خواهد بود.

1- سطل ها را با سوراخ کن سوراخ کنید

2- سطل ها را با نخ به رخت آویز وصل کنید

3- نخ ها را روی رخت آویز آنقدر جلو و عقب ببرید تا سطل ها کاملا موازنه سوند.

می دانیم که سنگ ها رنگ های مختلفی دارند. بعضی صاف و بعضی ناصاف هستند. آیا می توانید به موارد اختلاف دیگری فکر کنید؟ امروز می خواهیم ببینیم کدام سنگ ها از بقیه سنگین ترند. چند سنگ را نشان بدهید. بچه ها را تشویق کنید با اولین نگاه و سپس با لمس کردن بگویند کدام سنگ از همه سنگین تر و کدام از همه سبک تر خواهد بود.

ب) آزمایش

1- بچه ها را تشویق کنید در گروه های کوچک کار کنند. آنها احتیاج دارند هر بار دو تا سنگ بردارند و آنها را توی ترازوی دو کفه ای قرار دهند تا ببینند کدام سنگ از همه سنگین تر است. ( بگذارید هر گروه چند نوبت داشته باشد.)

2- بچه ها تصویر را به یک مقوا بچسبانند. سپس آنها یک سنگ سبک و یک سنگ سنگین را روی کفه های ترازو بچسبانند.

پ) نتایج را یکی کنید :

آیا یک سنگ سنگین پیدا کردی؟ آیا همان سنگی بود که شما فکر می کردید از همه سنگین تر است؟ آیا همیشه بزرگ ترین سنگ, سنگین ترین آنها است.

آزمایش های ساده علوم

آهنرباها

آهنرباها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را

آهنربا ها بعضی از فلز ها را جذب می کنند اما نه همه آنها را

بعضی آهنرباها قوی تر از دیگر آهنرباها هستند

آهنربا می تواند فلزات را از پشت سایر اشیاء جذب کند

آب

مایع شکل ظرفی را که در آن ریخته می شود به خود می گیرد

آب به سمت پایین جریان می یابد

جریان آب می تواند کار انجام دهد

ما می توانیم حالت مایع را با گرم کردن یا سرد کردن تغییر دهیم

وقتی آب یخ می بندد جای بیشتری را می گیرد

جامد را می توان به مایع تبدیل کرد ( یخ آب می شود)

تکه های کوچک یخ سریع تر از تکه های بزرگ آب می شوند

در هوا آب وجود دارد

آب بخار می شود

بعضی چیزها در آب شناور می مانند و بعضی در آب فرو می روند

هوا

هوا جا می گیرد

جریان هوا کار انجام می دهد

ماشین های ساده

اشیاء روی سطح هموار آسان تر از سطح ناهموار حرکت می کنند

چرخ کار را آسان می کند

سطح شیبدار کار را آسان می کند

سنگ ها

سنگ ها اندازه های مختلفی دارند

سنگ ها رنگ های مختلفی دارند

بعضی سنگ ها نرم و صاف و بعضی دیگر زبر و سخت هستند

بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند

آزمایش های ساده علوم

آهنربا ها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را

مواد مورد نیاز :

آهنربا

مداد پاک کن

کلیدهای فلزی

گیره های کاغذی

چند سنجاق سر

پر

میخ

مدادهای شمعی

کش

چوب پنبه

توجه :

اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.

الف ) بحث

همه اشیایی را که در آزمایش استفاده می شود نشان دهید.

آیا فکر می کنید که یک آهنربا این ----- را بر می دارد؟ چرا؟

آزمایش های ساده علوم (تحقیق)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

آزمایش های ساده علوم

بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند

مواد مورد نظر :

سنگ های دسته بندی شده از لحاظ اندازه و وزن

ترازوی دو کفه ای

چسب سفید

توجه :

اگر در کلاستان ترازوی دوکفه ای ندارید. با استفاده از چوب رخت آویز و سطل های پلاستیکی می توانید یک ترازوی ساده درست کنید. این ترازو برایا ین فعالیت به اندازه کافی دقیق خواهد بود.

1- سطل ها را با سوراخ کن سوراخ کنید

2- سطل ها را با نخ به رخت آویز وصل کنید

3- نخ ها را روی رخت آویز آنقدر جلو و عقب ببرید تا سطل ها کاملا موازنه سوند.

می دانیم که سنگ ها رنگ های مختلفی دارند. بعضی صاف و بعضی ناصاف هستند. آیا می توانید به موارد اختلاف دیگری فکر کنید؟ امروز می خواهیم ببینیم کدام سنگ ها از بقیه سنگین ترند. چند سنگ را نشان بدهید. بچه ها را تشویق کنید با اولین نگاه و سپس با لمس کردن بگویند کدام سنگ از همه سنگین تر و کدام از همه سبک تر خواهد بود.

ب) آزمایش

1- بچه ها را تشویق کنید در گروه های کوچک کار کنند. آنها احتیاج دارند هر بار دو تا سنگ بردارند و آنها را توی ترازوی دو کفه ای قرار دهند تا ببینند کدام سنگ از همه سنگین تر است. ( بگذارید هر گروه چند نوبت داشته باشد.)

2- بچه ها تصویر را به یک مقوا بچسبانند. سپس آنها یک سنگ سبک و یک سنگ سنگین را روی کفه های ترازو بچسبانند.

پ) نتایج را یکی کنید :

آیا یک سنگ سنگین پیدا کردی؟ آیا همان سنگی بود که شما فکر می کردید از همه سنگین تر است؟ آیا همیشه بزرگ ترین سنگ, سنگین ترین آنها است.

آزمایش های ساده علوم

آهنرباها

آهنرباها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را

آهنربا ها بعضی از فلز ها را جذب می کنند اما نه همه آنها را

بعضی آهنرباها قوی تر از دیگر آهنرباها هستند

آهنربا می تواند فلزات را از پشت سایر اشیاء جذب کند

آب

مایع شکل ظرفی را که در آن ریخته می شود به خود می گیرد

آب به سمت پایین جریان می یابد

جریان آب می تواند کار انجام دهد

ما می توانیم حالت مایع را با گرم کردن یا سرد کردن تغییر دهیم

وقتی آب یخ می بندد جای بیشتری را می گیرد

جامد را می توان به مایع تبدیل کرد ( یخ آب می شود)

تکه های کوچک یخ سریع تر از تکه های بزرگ آب می شوند

در هوا آب وجود دارد

آب بخار می شود

بعضی چیزها در آب شناور می مانند و بعضی در آب فرو می روند

هوا

هوا جا می گیرد

جریان هوا کار انجام می دهد

ماشین های ساده

اشیاء روی سطح هموار آسان تر از سطح ناهموار حرکت می کنند

چرخ کار را آسان می کند

سطح شیبدار کار را آسان می کند

سنگ ها

سنگ ها اندازه های مختلفی دارند

سنگ ها رنگ های مختلفی دارند

بعضی سنگ ها نرم و صاف و بعضی دیگر زبر و سخت هستند

بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند

آزمایش های ساده علوم

آهنربا ها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را

مواد مورد نیاز :

آهنربا

مداد پاک کن

کلیدهای فلزی

گیره های کاغذی

چند سنجاق سر

پر

میخ

مدادهای شمعی

کش

چوب پنبه

توجه :

اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.

الف ) بحث

همه اشیایی را که در آزمایش استفاده می شود نشان دهید.

آیا فکر می کنید که یک آهنربا این ----- را بر می دارد؟ چرا؟