تحقیق در مورد انجمن اولیا و مربیان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 9 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

« انجمن اولیا و مربیان صحیح تشکیل مى شود »

گروه اجتماعى ـ شهناز سلطانى: قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در سازمان مرکزى انجمن اولیا و مربیان در آستانه سال تحصیلى جدید از تشکیل «انجمن اولیا و مربیان صحیح » در مدارس سراسر کشور خبر داد.ابوالفضل خادمیان در گفت وگو با «ایران» با اعلام این خبر گفت: با توجه به اهمیت و جایگاه انجمن هاى اولیا و مربیان در نظام تعلیم و تربیت کشور و براساس یک پژوهش انجام گرفته در شهر تهران مؤلفه هاى یک انجمن اولیا و مربیان خوب و درست مورد توجه و تأکید قرار گرفت.وى تصریح کرد: در انجمن اولیا و مربیان صحیح، برنامه محور و اولیا محور بودن آن مهم و با اهمیت تلقى شده و براساس آن انجمن خواسته ها و مشکلات اولیا و مربیان را طبق قانون مصوب جمع آورى کرده و چگونگى حل و فصل آن ها را به والدین اعلام مى کند.خادمیان، نظارت و پیگیرى چگونگى تشکیل و اعلام برنامه هاى انجمن اولیا و مربیان را از سوى کارشناسان آموزش و پرورش در مناطق آموزش و پرورش و استان ها مورد تأکید قرار داد.وى تعدادانجمن هاى اولیا و مربیان در مدارس کشور را ۱۰۴ هزار انجمن اعلام کرد و گفت: تعداد انجمن هاى اولیا و مربیان از نظر کمى بالاست اما متأسفانه به لحاظ کیفى رضایت بخش نیست. خادمیان، جایگاه انجمن اولیا و مربیا را در قانون تصریح کرد و گفت: ساختار، جایگاه و هدف از تشکیل انجمن اولیا و مربیان در قانون به خوبى تعیین شده و هیچ نقص قانونى در این باره وجود ندارد. به نحوى که نخستین مصوبه درباره انجمن اولیا و مربیان در سال ۵۸ توسط شوراى عالى انقلاب جمهورى اسلامى تصویب شد. بر اساس آن انجمن اولیا و مربیان با مدیریت قائم مقام وزیر در این انجمن در سازمانى مستقل فعالیتش را آغاز کرد.وى درباره اساسنامه انجمن اولیا و مربیان گفت: پس از اولین مصوبه انجمن اولیا و مربیان اساسنامه اى تنظیم و توسط شهید رجایى به آموزش و پرورش استان ها و مناطق و مدارس کشور ابلاغ شد و از نظر قانونى سال هاى بعد نیز قوام بیشترى پیدا کرد. اما تاکنون قوانین آن تحقق عینى پیدا نکرده است. مردم و مسئولان مربوطه هم رضایتى از وضعیت وعملکرد انجمن اولیا و مربیان ندارند.خادمیان وجود پتانسیل قوى مردم براى ورود و اثر گذارى در عرصه تعلیم و تربیت کشور را مورد تأکید قرار داد و گفت: باید برنامه ریزى، مشارکت پذیرى، نظارت و ارزشیابى و آگاهى یافتن از مسائل تعلیم و تربیت توسط والدین براى رسیدن به جایگاهى والا در نظام آموزشى کشور درون مدرسه انجام شود.وى درباره دلایل توفیق نیافتن انجمن هاى اولیا و مربیان در سال هاى گذشته گفت: آگاهى مردم درباره شرح وظایف خود در تعلیم و تربیت اندک است و در این باره موانع فرهنگى مختلفى وجود دارد. مشارکت جو نبودن برخى همکاران در دستگاه آموزشى کشور بویژه در مدراس و آگاهى نداشتن از تأثیرات مثبت مشارکت و دست و پاگیر بودن برخى قوانین و مقررات عوامل توفیق نیافتن انجمن هاى اولیا و مربیان در سال هاى گذشته است.خادمیان، راه حل موانع و مشکلات انجمن هاى اولیا و مربیان را فراهم و تسهیل کردن بستر هاى قانونى براى رسیدن به مشارکت روان مردم عنوان کرد.وى در همین راستا به مصوبه هیأت دولت و ابلاغ آن به مدارس کشور در سال گذشته اشاره کرد و گفت: در گذشته انجمن هاى اولیا و مربیان هر مدرسه نمى توانستند با انجمن هاى اولیا مربیان در مدارس دیگر و آموزش و پرورش ارتباط برقرار کنند.در این باره شوراى عالى انجمن اولیا و مربیان نیز در قانون پیش بینى شده اما نمود عینى پیدا نکرده بود، اما هم اکنون آموزش و پرورش شهرستان ها، مناطق و استان موظف به تشکیل این شوراها هستند به طورى که این ارتباطات جزو حقوق و مطالبات مردم براى تعیین و نظارت بر سرنوشت تحصیلى والدین بر فرزندان مورد تأکید قرار گرفته است.خادمیان تصریح کرد: با تشکیل شوراى عالى انجمن اولیا و مربیان، انجمن هاى مدرسه مورد حمایت قرار مى گیرد و همه اولیا با حرفه ها، تخصص ها و مشاغل مختلف مى توانند به عضویت شورا درآمده و مطالبات سایر مردم را به شورا منتقل و پشتوانه فرهنگى براى انجمن باشند.* طبقه بندى انجمن هاوى طبقه بندى انجمن هاى اولیا و مربیان را به انجمن هاى برتر منطقه، استان کشور از برنامه هاى جدید سازمان مرکزى انجمن اولیا و مربیان ذکر کرد و گفت: براساس ۵۰ شاخص انجمن ها طبقه بندى مى شوند و براساس آنها امتیاز مى گیرند. به طور مثال مشارکت جویى مدیر مدرسه براى تشکیل انجمن اولیا و مربیان، استفاده از دانش آموزان مدرسه به عنوان نیروهاى آماده براى رسیدن به اهداف مورد نظر در امور آموزش و پرورش و تشکیل اتاق اولیا و مربیان در مدرسه از شاخصه هاى امتیاز دهى به مدیران و انجمن هاى اولیا و مربیان براى گرفتن رتبه در طبقه بندى است.خادمیان برگزارى جشنواره هاى انجمن در سطوح منطقه، استان و کشور را از برنامه هاى دیگر سازمان و مراکز انجمن اولیاى و مربیان دانست و گفت: در سال تحصیلى آینده جشنواره کشورى را با حضور انجمن اولیا و مربیان برتر برگزار مى کنیم.* انجمن مساوى پول نیستوى درباره این که چرا مردم هنگام دعوت براى حضور در جلسات انجمن اولیا و مربیان کمک مالى به مدرسه فکر