اینترنت یک نمای درشت 22 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 22

اینترنت: یک نمای درشت

اینترنت شبکه ای گسترده و بی حد و مرز است. این شبکه گسترده  مجموعه ای از شبکه‌های کوچک متعدد است که بواسطه لینک‌های فعال بین کامپیوترها ایجاد می‌شود.

این شبکه‌ها در ابتدا پروژه‌ای بود که وزارت دفاع آمریکا در دهه 1960 تا اوایل دهه 1970 آن را انجام داد. این پروژه به نام " آرپانت ARPAnet" معروف شد. هدف اولیه آرپانت ایجاد ارتباط بین نظامیان ارتش آمریکا بود به نحوی که به آسانی بتوانند از بروز نقض و یا عملکرد پرسنل نظامی آگاه شوند و اقدام لازم را صورت دهند.

این پروژه که امروزه اینترنت خوانده می‌شود در چهل سالی که از عمر آن می‌گذرد، دستخوش تحولات چشمگیر شده و بر سطوح مختلفی از زندگی اجتماعی انسان ها تاثیراتی عمیق برجای گذاشته است. به عنوان مثال، در این مدت این فناوری با بهره‌گیری از بسیاری از تکنولوژی‌های پیشرفته دیجیتالی، ابعاد وسیعی از صنعت و فرهنگ چاپی ما را به چالش کشیده اند. چطور زیر ساخت‌های اینترنت کار می‌کنند؟

اینترنت در حال تولید فرم های جدید انسان اجتماعی و عملکردهای جدید فرهنگی و نیز متحول ساختن جهتگیری‌ها و عملکردهای قدیمی است. از داده ها تا فرهنگ سرعت این تحول آنچنان بالا است که اغلب بررسی کلی تحولات ناشی از آن دشوار است، درست مثل این است که بخواهیم از قطاری که به سرعت در حال حرکت است، عکس بگیریم.

بررسی های انجام شده و آمارهای موجود نشان می دهند که در دهه 1990 افراد تنها از ایمیل استفاده می‌کردند، یعنی از چت استفاده نمی‌کردند و در وب هم جستجو نمی‌کردند. به تعبیری آنها در عصر حجر زندگی می‌کردند.

تغییر نوع و میزان استفاده از اینترنت با بسیاری از قیود، ارزش ها و هنجارهای نهادینه تعارض ایجاد کرده است. تنها به عنوان نمونه می‌توان به این نکته اشاره کرد که گسترش و تعمیق استفاده از اینترنت بین بچه ها و نوجوانان مشارکت کننده در این دنیای جدید و اقتدار سنتی والدین آنها تعارض ایجاد کرده است.

یکی از تحولات مهم در اینترنت تغییر کاربردهای کاملا ابزاری (Instrumental Uses)‌ آن به کاربردهای بیانی  (Expressive Uses) بوده است.

این تحول تولید رسانه های جدید، توسعه روابط اجتماعی، بیان احساسات و بروز خلاقیت های بسیاری را آسان کرده است. دانشمندان علوم اجتماعی بسیار دیر متوجه ابعاد بیانی نوظهور این فناوری شدند، زیرا آنها نیز گرایشی ابزاری نسبت به کامپیوتر داشتند. این وسیله ورای کاربرد های نظامی اش، اساسا در حوزه های کاری به کار می‌رود. پژوهش‌های اولیه ایی که در فاصله سال های 1975 و 1990 صورت گرفته است، تاثیر چشمگیر پست الکترونیکی "ایمیل" بر ارتباطات کاری و غیره را کاملا نشان داده است.

پژوهشگران در اوایل دهه 1980 این وسیله را سرد، بی هویت و فاقد حضور اجتماعی دیدند چرا که فاقد امکان استفاده از نشانه های ارتباط شفاهی نظیر گفتگوی رو در رو بود. امروزه می دانیم که فضای مجازی به همان میزان که به افراد و فعالیت های آنان مربوط است با انتقال اطلاعات نیز در ارتباط است. اینترنت در خدمت اطلاع رسانی

اصطلاح شاهراه اطلاعاتی که بطور عمومی بکار برده شده است، مفهوم رسانه جدید را به عنوان مسیرهای ویژه انتقال بیت‌ها (Bits) و بایت‌ها ( Bytes) را دائمی و جاودانی کرده است. مدیریت داده ها: چند مفهوم

اینترنت در کنار توزیع اطلاعات – عملکردهای توزیعی  (Distributing Functions)  به نوعی " پیانوی بزرگ"  تبدیل شده است؛ ابزاری هیجانی که راه‌های بسیاری را برای ارتباط و انتقال پیام انسان‌ها بدون نیاز به برنامه آموزشی گسترده یا سخت افزارهای پیچیده فراهم کرده است. یک شهر زیر پوشش وای مکس

برخی از این تلاش‌ها در راستای انتقال نسل فرهنگی کهن به رسانه‌های جدید و بهره برداری از امکانات جدید انجام گرفته است. سرعت بسیار تغییر و توسعه اینترنت ما را گیج کرده است.

این تغییر و تحولات سریع و پیاپی مشکلات زیادی را برای گروه خاصی از محققان ایجاد کرده است: محققانی که می‌خواهند نتایج تحقیقات خود را به تبعیت از علوم طبیعی تعمیم دهند و نیز آن هایی که عمدتا در پی مطالعه "تاثیر" پدیده‌های ارتباطی بر زندگی گروهی هستند. روش شناسی مطالعه فضای مجازی

در مقابل، گروه دیگری از محققان هستند که نسبت به این فناوری دیدگاه‌هایی متفاوت دارند.

اینترنت؛ خوب یا بد

به عنوان نمونه شری ترکل  Sherry Turkle  کامپیوتر ها را امتداد خود و یا حتی خود دوم محسوب می‌کند و می‌گوید: "کاربران اینترنت احساس در جریان بودن و بی زمانی می‌کنند و حالت سحر آمیز تعامل با کامپیوتر، حتی زمانی که به تنهایی و بدون مخاطب انسانی باشند، این حس در جریان بودن را برای آنها  تقویت می‌کند."

اینترنت از نگاه ویکتور ترنر Victor Terner ، مردم شناس اینطور تعریف شده است: فضایی است متفاوت از زندگی عادی و زندگی غیر عادی. او این فضا را یک فضای آستانه ای (Space liminal) تعریف می‌کند. اینترنت ابزاری جهان‌گرایانه، دین محتوایی جهان‌گرایانه

 لذا این فضا یک فضای بینابین (betwixt and between) است؛ فاقد قوانین و انتظاراتی است که عموما بر زندگی روزانه حاکم اند، بیشتر احتمالی و نامتعین هستند. به همین دلیل این امر فضایی جدید و به لحاظ فرهنگی بدون چارچوب است. دست کم در فرم های نوشتاری آن غالبا هویت فردی را پنهان می کند و مسئولیت در برابر کنش ها را کاهش می‌دهد.

و از نظر ریچارد لانهام Richard Lanham نویسنده کتاب "واژه الکترونیک: دمکراسی، تکنولوژی و هنر"، کامپیوترهای شخصی ابزاری اساسا نمایشی هستند که گذشته از سرعت، انعطاف پذیری، تعامل و غنای امکانات، این ابزاردر صورت وجود چند رسانه، کاربر را به نوعی "کارگردان" برنامه خود می‌کند.

این نوع ارتباط، ارتباطات اینترنتی، نظیر ارسال پیام و چت بخشی از زندگی روزانه میلیون‌ها انسان خاصه نوجوانان و نیز بزرگسالان شده است.

اینترنت 22 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 22

اینترنت: یک نمای درشت

اینترنت شبکه ای گسترده و بی حد و مرز است. این شبکه گسترده  مجموعه ای از شبکه‌های کوچک متعدد است که بواسطه لینک‌های فعال بین کامپیوترها ایجاد می‌شود.

این شبکه‌ها در ابتدا پروژه‌ای بود که وزارت دفاع آمریکا در دهه 1960 تا اوایل دهه 1970 آن را انجام داد. این پروژه به نام " آرپانت ARPAnet" معروف شد. هدف اولیه آرپانت ایجاد ارتباط بین نظامیان ارتش آمریکا بود به نحوی که به آسانی بتوانند از بروز نقض و یا عملکرد پرسنل نظامی آگاه شوند و اقدام لازم را صورت دهند.

این پروژه که امروزه اینترنت خوانده می‌شود در چهل سالی که از عمر آن می‌گذرد، دستخوش تحولات چشمگیر شده و بر سطوح مختلفی از زندگی اجتماعی انسان ها تاثیراتی عمیق برجای گذاشته است. به عنوان مثال، در این مدت این فناوری با بهره‌گیری از بسیاری از تکنولوژی‌های پیشرفته دیجیتالی، ابعاد وسیعی از صنعت و فرهنگ چاپی ما را به چالش کشیده اند. چطور زیر ساخت‌های اینترنت کار می‌کنند؟

اینترنت در حال تولید فرم های جدید انسان اجتماعی و عملکردهای جدید فرهنگی و نیز متحول ساختن جهتگیری‌ها و عملکردهای قدیمی است. از داده ها تا فرهنگ سرعت این تحول آنچنان بالا است که اغلب بررسی کلی تحولات ناشی از آن دشوار است، درست مثل این است که بخواهیم از قطاری که به سرعت در حال حرکت است، عکس بگیریم.

بررسی های انجام شده و آمارهای موجود نشان می دهند که در دهه 1990 افراد تنها از ایمیل استفاده می‌کردند، یعنی از چت استفاده نمی‌کردند و در وب هم جستجو نمی‌کردند. به تعبیری آنها در عصر حجر زندگی می‌کردند.

تغییر نوع و میزان استفاده از اینترنت با بسیاری از قیود، ارزش ها و هنجارهای نهادینه تعارض ایجاد کرده است. تنها به عنوان نمونه می‌توان به این نکته اشاره کرد که گسترش و تعمیق استفاده از اینترنت بین بچه ها و نوجوانان مشارکت کننده در این دنیای جدید و اقتدار سنتی والدین آنها تعارض ایجاد کرده است.

یکی از تحولات مهم در اینترنت تغییر کاربردهای کاملا ابزاری (Instrumental Uses)‌ آن به کاربردهای بیانی  (Expressive Uses) بوده است.

این تحول تولید رسانه های جدید، توسعه روابط اجتماعی، بیان احساسات و بروز خلاقیت های بسیاری را آسان کرده است. دانشمندان علوم اجتماعی بسیار دیر متوجه ابعاد بیانی نوظهور این فناوری شدند، زیرا آنها نیز گرایشی ابزاری نسبت به کامپیوتر داشتند. این وسیله ورای کاربرد های نظامی اش، اساسا در حوزه های کاری به کار می‌رود. پژوهش‌های اولیه ایی که در فاصله سال های 1975 و 1990 صورت گرفته است، تاثیر چشمگیر پست الکترونیکی "ایمیل" بر ارتباطات کاری و غیره را کاملا نشان داده است.

پژوهشگران در اوایل دهه 1980 این وسیله را سرد، بی هویت و فاقد حضور اجتماعی دیدند چرا که فاقد امکان استفاده از نشانه های ارتباط شفاهی نظیر گفتگوی رو در رو بود. امروزه می دانیم که فضای مجازی به همان میزان که به افراد و فعالیت های آنان مربوط است با انتقال اطلاعات نیز در ارتباط است. اینترنت در خدمت اطلاع رسانی

اصطلاح شاهراه اطلاعاتی که بطور عمومی بکار برده شده است، مفهوم رسانه جدید را به عنوان مسیرهای ویژه انتقال بیت‌ها (Bits) و بایت‌ها ( Bytes) را دائمی و جاودانی کرده است. مدیریت داده ها: چند مفهوم

اینترنت در کنار توزیع اطلاعات – عملکردهای توزیعی  (Distributing Functions)  به نوعی " پیانوی بزرگ"  تبدیل شده است؛ ابزاری هیجانی که راه‌های بسیاری را برای ارتباط و انتقال پیام انسان‌ها بدون نیاز به برنامه آموزشی گسترده یا سخت افزارهای پیچیده فراهم کرده است. یک شهر زیر پوشش وای مکس

برخی از این تلاش‌ها در راستای انتقال نسل فرهنگی کهن به رسانه‌های جدید و بهره برداری از امکانات جدید انجام گرفته است. سرعت بسیار تغییر و توسعه اینترنت ما را گیج کرده است.

این تغییر و تحولات سریع و پیاپی مشکلات زیادی را برای گروه خاصی از محققان ایجاد کرده است: محققانی که می‌خواهند نتایج تحقیقات خود را به تبعیت از علوم طبیعی تعمیم دهند و نیز آن هایی که عمدتا در پی مطالعه "تاثیر" پدیده‌های ارتباطی بر زندگی گروهی هستند. روش شناسی مطالعه فضای مجازی

در مقابل، گروه دیگری از محققان هستند که نسبت به این فناوری دیدگاه‌هایی متفاوت دارند.

اینترنت؛ خوب یا بد

به عنوان نمونه شری ترکل  Sherry Turkle  کامپیوتر ها را امتداد خود و یا حتی خود دوم محسوب می‌کند و می‌گوید: "کاربران اینترنت احساس در جریان بودن و بی زمانی می‌کنند و حالت سحر آمیز تعامل با کامپیوتر، حتی زمانی که به تنهایی و بدون مخاطب انسانی باشند، این حس در جریان بودن را برای آنها  تقویت می‌کند."

اینترنت از نگاه ویکتور ترنر Victor Terner ، مردم شناس اینطور تعریف شده است: فضایی است متفاوت از زندگی عادی و زندگی غیر عادی. او این فضا را یک فضای آستانه ای (Space liminal) تعریف می‌کند. اینترنت ابزاری جهان‌گرایانه، دین محتوایی جهان‌گرایانه

 لذا این فضا یک فضای بینابین (betwixt and between) است؛ فاقد قوانین و انتظاراتی است که عموما بر زندگی روزانه حاکم اند، بیشتر احتمالی و نامتعین هستند. به همین دلیل این امر فضایی جدید و به لحاظ فرهنگی بدون چارچوب است. دست کم در فرم های نوشتاری آن غالبا هویت فردی را پنهان می کند و مسئولیت در برابر کنش ها را کاهش می‌دهد.

و از نظر ریچارد لانهام Richard Lanham نویسنده کتاب "واژه الکترونیک: دمکراسی، تکنولوژی و هنر"، کامپیوترهای شخصی ابزاری اساسا نمایشی هستند که گذشته از سرعت، انعطاف پذیری، تعامل و غنای امکانات، این ابزاردر صورت وجود چند رسانه، کاربر را به نوعی "کارگردان" برنامه خود می‌کند.

این نوع ارتباط، ارتباطات اینترنتی، نظیر ارسال پیام و چت بخشی از زندگی روزانه میلیون‌ها انسان خاصه نوجوانان و نیز بزرگسالان شده است.

تحقیق در مورد آموزش تایپ ده انگشتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

موضوع: آموزش تایپ ده انگشتی در یک جلسهارسال شده : 11 خرداد 1386 در ساعت 4:09ب.ظاول از همه من تجربه خودم رو اینجا بیان کنم :برای یاد گیری تایپ ده انگشتی کافیه از مقاله زیر نحوه قرار دادن دست روی کیبرد و قرار گیری انگشتان بر روی اون رو یاد بگیرید و در ادامه سعی کنید هر روز چت کنید ، برای خودتون خاطره بنویسید ، این روش خیلی به نظرم جالب هست و عملی (چون خودم سرعت تایپم رو مدیون چت کردن در اوایل تایپ فارسی هستم)  اما حالا میرسیم به مقاله : آموزش تایپ ده انگشتی در یک جلسه

آیا دوست دارید متن ها، ایمیل ها، چت ها و تاپیک های طولانی را با سرعت بیشتری بنویسید؟آیا می خواهید از پرداخت هزینه تایپ متن های طولانی به تایپیست های بیرون بی نیاز شوید؟آیا نوشتن با خودکار به نظرتان خیلی سریعتر از نوشتن با کیبورد می آید؟ آیا می خواهید یک مهارت به مهارت های شغلی شما افزوده گردد؟آیا تایپ کردن با سرعت 400 حرف در دقیقه به نظرتان یک رویاست؟آیا می دانید که ویرایش و دستکاری متن های کامپیوتری چقدر راحت تر از متن های دستی امی باشد؟آیا می دانید که امروزه اهمیت و کاربرد نوشتن با رایانه کمتر از نوشتن با خودکار نیست؟آیا می دانید که از میان خوانندگان متن زیر، تا به حال سه نفر به تایپیست های نیمه حرفه ای بدل گشته و چه بسا نفر چهارم شما باشید؟ پس با ما همراه شوید در...آموزش تایپ ده انگشتی (ماشین نویسی) (Touch-Typing):

(مناسب جهت سنین بالای 12 سال)الف) نرم افزاری برای تمرین:1- بدون خارج شدن از پنجره جاری، برنامه Word را باز کرده و زبانش را روی فارسی قرار دهید تا بتوان جهت تمرین، از آن استفاده نمود. 2-با نگه داشتن کلید Alt و فشردن مکرر کلید Tab می توانید بین پنجره هایفعال جا به جا شوید. (البته هنوز با برنامه Word کاری نداریم.)ب) طریقه صحیح قرار گرفتن پشت میز:1- روی صندلی به صورت راحت و بدون پیچ و قوس بدن بنشینید.2- از صفحه کلید حدود 40 سانتیمتر فاصله گرفته و شانه های خود را شل کنید. 3- کمر خود را صاف، اما کمی مایل به جلو نگاه دارید. پ) روش استقرار انگشتان دست:1- دو انگشت سبابه (انگشتان کنار انگشت شصت) خود را روی دو دکمه اصلی یعنی J و F که دارای برجستگی های کوچکی می باشند بگذارید. 2-سه انگشت باقیمانده از هر دست (به جز شصت که مخصوص زدن کلید Space میباشد) را روی دکمه های کنار J و F مطابق شکل قرار دهید. این 8 دکمه راکلیدهای خانه (Home Keys) می نامند.

لازمبه یادآوری است که علت مرتب نبودن دکمه های صفحه کلید به ترتیب الفبایی،آرایش آنها به ترتیب میزان کارایی است. 8 کلید خانه، پرکاربردترین حروفصفحه کلید به شمار می روند. ت) پیش از شروع تمرین:1- به یادداشته باشید که این درس، فقط آموزش روش صحیح تایپ کردن بوده، لیکن رسیدنشما به سرعت های بالا نیازمند تمرین و ممارست زیاد می باشد. 2- به علت زیاد بودن تمارین، می توانید به هر اندازه که وقت داشتید آنها را انجام داده و مابقی را در فرصت دیگری ادامه دهید.3-در شروع کار، ممکن است این روش به نظر شیوه ای کند و خسته کننده بیاید،اما به مرور زمان با مشاهده نتایج حاصل از آن در افزایش سرعت تایپ، بدانوابسته خواهید گشت. ج) شروع تمرین:به عنوان شروع، دست خود رابه روش گفته شده روی کلیدهای مبنا گذاشته و هر یک از کلمات زیر (یا دیگرکلمات دلخواه) را در برنامه Word به قدری تایپ کنید که احساس نماییدنوشتنشان (بدون نگاه به صفحه کلید) برایتان آسان شده است. به خاطر بسپاریدکه همیشه هنگام نیاز به فشردن هر دکمه، فقط یک انگشت که به آن نزدیکتراست، از جایش بلند شده دکمه مذکور را فشرده و دوباره به خانه خود باز میگردد. 1- تمرین با حروف ردیف وسط:سم، کشک، گک، ات، لب، شک، بات، الب، شبی، یاس، سال، لاک، کمال، شیما، مینا، امشب، لک لک، نم نم، 2- تمرین با حروف ردیف وسط و بالا:ضش، صس، ثی، قب، فب، چک، جک، حک، خم، هن، عت، غت،ضامن، صبا، ثمین، قلیان، فلفل، چنگک، جنگل، خلاص، همیشه، علما، غلامفسنجان، فسقلی، فکستنی، ثنایی، قلقلی، قشنگ، عقاب، خفن، خنک3- تمرین با حروف ردیف های وسط، بالا و پایین:(نکته: اگر راحت ترید، دستتان را در حالتی قرار دهید که مچ ها، در هوا بوده و حدود 5 سانتمتر با صفحه کلید فاصله داشته باشند)ظش، طس، زی، رب، ذب، /ک، .م، ون، ئت، دت، زکی، رشت، دادارظله، طشت، زورو، رب انار، بند رخت، ظالم، طالبی، زنبور، روزی، ذلیل، دهکده، نائب،آبله(نکته1: جهت نوشتن حرف آ کلیدهای Shift+H را بفشارید.)(نکته2: کلید Shift همواره با انگشت کوچک دست مخالف دستی که حرف مربوطه را می زند فشرده می شود)ملاحظه، کبوتر، آشکار، ج) نکات تکمیلی:1)تنها کلیدهای حروف الفبا، اعداد قسمت غیر ماشین حسابی و Shift هستند که بهروش فوق (بدون برداشتن دست از ردیف وسط) زده می شوند. اما دکمه هایی چونBackspace, Enter, Ctrl, Insert, Delete,... روش خاصی نداشته و برایفشردنشان ناچاریم دستمان را از روی ردیف خانه برداشته و کلید مورد نیاز رابا هر انگشتی دوست داشتیم بزنیم . 2) تمارین مربوط به کلیدهایاعداد، در اینجا آورده نشده، اما جهت اطلاع از انگشت متناظر با هر عدد، بهرنگ دکمه ها در شکل زیر دقت نمایید. (کلیدهای همرنگ با انگشت مشابهی فشردهمی شوند)

3)ممکن است با بلند شدن یک انگشت، انگشت دیگری نیز به طور غیر ارادی از جایخود بلند شود، اما این موضوع ایرادی نداشته و مهم این است که حتماً پس ازفشار دادن دکمه مورد نظر، هر دو انگشت به جای اولیه خود باز گردند.4)چنانچه مایل به پیشرفت در این زمینه و رسیدن به حد تایپیست های حرفه ایباشید، تنها چیزی که علاوه بر آموزش فوق نیازمندش هستید تمرین زیاد است.اگر روزی سرعت تایپ شما به 100 کلید در دقیقه رسید، شما یک تایپیست نیمهحرفه ای و چنانچه به 180 حرف در دقیقه رسید یک تایپیست کاملا حرفه ای وواجد شرایط دریافت مدرک بین المللی تایپ از سوی سازمان فنی و حرفه ای کشوربه شمار می آیید

تحقیق در مورد آموزش تایپ 10 انگشتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

موضوع: آموزش تایپ ده انگشتی در یک جلسهارسال شده : 11 خرداد 1386 در ساعت 4:09ب.ظاول از همه من تجربه خودم رو اینجا بیان کنم :برای یاد گیری تایپ ده انگشتی کافیه از مقاله زیر نحوه قرار دادن دست روی کیبرد و قرار گیری انگشتان بر روی اون رو یاد بگیرید و در ادامه سعی کنید هر روز چت کنید ، برای خودتون خاطره بنویسید ، این روش خیلی به نظرم جالب هست و عملی (چون خودم سرعت تایپم رو مدیون چت کردن در اوایل تایپ فارسی هستم)  اما حالا میرسیم به مقاله : آموزش تایپ ده انگشتی در یک جلسه

آیا دوست دارید متن ها، ایمیل ها، چت ها و تاپیک های طولانی را با سرعت بیشتری بنویسید؟آیا می خواهید از پرداخت هزینه تایپ متن های طولانی به تایپیست های بیرون بی نیاز شوید؟آیا نوشتن با خودکار به نظرتان خیلی سریعتر از نوشتن با کیبورد می آید؟ آیا می خواهید یک مهارت به مهارت های شغلی شما افزوده گردد؟آیا تایپ کردن با سرعت 400 حرف در دقیقه به نظرتان یک رویاست؟آیا می دانید که ویرایش و دستکاری متن های کامپیوتری چقدر راحت تر از متن های دستی امی باشد؟آیا می دانید که امروزه اهمیت و کاربرد نوشتن با رایانه کمتر از نوشتن با خودکار نیست؟آیا می دانید که از میان خوانندگان متن زیر، تا به حال سه نفر به تایپیست های نیمه حرفه ای بدل گشته و چه بسا نفر چهارم شما باشید؟ پس با ما همراه شوید در...آموزش تایپ ده انگشتی (ماشین نویسی) (Touch-Typing):

(مناسب جهت سنین بالای 12 سال)الف) نرم افزاری برای تمرین:1- بدون خارج شدن از پنجره جاری، برنامه Word را باز کرده و زبانش را روی فارسی قرار دهید تا بتوان جهت تمرین، از آن استفاده نمود. 2-با نگه داشتن کلید Alt و فشردن مکرر کلید Tab می توانید بین پنجره هایفعال جا به جا شوید. (البته هنوز با برنامه Word کاری نداریم.)ب) طریقه صحیح قرار گرفتن پشت میز:1- روی صندلی به صورت راحت و بدون پیچ و قوس بدن بنشینید.2- از صفحه کلید حدود 40 سانتیمتر فاصله گرفته و شانه های خود را شل کنید. 3- کمر خود را صاف، اما کمی مایل به جلو نگاه دارید. پ) روش استقرار انگشتان دست:1- دو انگشت سبابه (انگشتان کنار انگشت شصت) خود را روی دو دکمه اصلی یعنی J و F که دارای برجستگی های کوچکی می باشند بگذارید. 2-سه انگشت باقیمانده از هر دست (به جز شصت که مخصوص زدن کلید Space میباشد) را روی دکمه های کنار J و F مطابق شکل قرار دهید. این 8 دکمه راکلیدهای خانه (Home Keys) می نامند.

لازمبه یادآوری است که علت مرتب نبودن دکمه های صفحه کلید به ترتیب الفبایی،آرایش آنها به ترتیب میزان کارایی است. 8 کلید خانه، پرکاربردترین حروفصفحه کلید به شمار می روند. ت) پیش از شروع تمرین:1- به یادداشته باشید که این درس، فقط آموزش روش صحیح تایپ کردن بوده، لیکن رسیدنشما به سرعت های بالا نیازمند تمرین و ممارست زیاد می باشد. 2- به علت زیاد بودن تمارین، می توانید به هر اندازه که وقت داشتید آنها را انجام داده و مابقی را در فرصت دیگری ادامه دهید.3-در شروع کار، ممکن است این روش به نظر شیوه ای کند و خسته کننده بیاید،اما به مرور زمان با مشاهده نتایج حاصل از آن در افزایش سرعت تایپ، بدانوابسته خواهید گشت. ج) شروع تمرین:به عنوان شروع، دست خود رابه روش گفته شده روی کلیدهای مبنا گذاشته و هر یک از کلمات زیر (یا دیگرکلمات دلخواه) را در برنامه Word به قدری تایپ کنید که احساس نماییدنوشتنشان (بدون نگاه به صفحه کلید) برایتان آسان شده است. به خاطر بسپاریدکه همیشه هنگام نیاز به فشردن هر دکمه، فقط یک انگشت که به آن نزدیکتراست، از جایش بلند شده دکمه مذکور را فشرده و دوباره به خانه خود باز میگردد. 1- تمرین با حروف ردیف وسط:سم، کشک، گک، ات، لب، شک، بات، الب، شبی، یاس، سال، لاک، کمال، شیما، مینا، امشب، لک لک، نم نم، 2- تمرین با حروف ردیف وسط و بالا:ضش، صس، ثی، قب، فب، چک، جک، حک، خم، هن، عت، غت،ضامن، صبا، ثمین، قلیان، فلفل، چنگک، جنگل، خلاص، همیشه، علما، غلامفسنجان، فسقلی، فکستنی، ثنایی، قلقلی، قشنگ، عقاب، خفن، خنک3- تمرین با حروف ردیف های وسط، بالا و پایین:(نکته: اگر راحت ترید، دستتان را در حالتی قرار دهید که مچ ها، در هوا بوده و حدود 5 سانتمتر با صفحه کلید فاصله داشته باشند)ظش، طس، زی، رب، ذب، /ک، .م، ون، ئت، دت، زکی، رشت، دادارظله، طشت، زورو، رب انار، بند رخت، ظالم، طالبی، زنبور، روزی، ذلیل، دهکده، نائب،آبله(نکته1: جهت نوشتن حرف آ کلیدهای Shift+H را بفشارید.)(نکته2: کلید Shift همواره با انگشت کوچک دست مخالف دستی که حرف مربوطه را می زند فشرده می شود)ملاحظه، کبوتر، آشکار، ج) نکات تکمیلی:1)تنها کلیدهای حروف الفبا، اعداد قسمت غیر ماشین حسابی و Shift هستند که بهروش فوق (بدون برداشتن دست از ردیف وسط) زده می شوند. اما دکمه هایی چونBackspace, Enter, Ctrl, Insert, Delete,... روش خاصی نداشته و برایفشردنشان ناچاریم دستمان را از روی ردیف خانه برداشته و کلید مورد نیاز رابا هر انگشتی دوست داشتیم بزنیم . 2) تمارین مربوط به کلیدهایاعداد، در اینجا آورده نشده، اما جهت اطلاع از انگشت متناظر با هر عدد، بهرنگ دکمه ها در شکل زیر دقت نمایید. (کلیدهای همرنگ با انگشت مشابهی فشردهمی شوند)

3)ممکن است با بلند شدن یک انگشت، انگشت دیگری نیز به طور غیر ارادی از جایخود بلند شود، اما این موضوع ایرادی نداشته و مهم این است که حتماً پس ازفشار دادن دکمه مورد نظر، هر دو انگشت به جای اولیه خود باز گردند.4)چنانچه مایل به پیشرفت در این زمینه و رسیدن به حد تایپیست های حرفه ایباشید، تنها چیزی که علاوه بر آموزش فوق نیازمندش هستید تمرین زیاد است.اگر روزی سرعت تایپ شما به 100 کلید در دقیقه رسید، شما یک تایپیست نیمهحرفه ای و چنانچه به 180 حرف در دقیقه رسید یک تایپیست کاملا حرفه ای وواجد شرایط دریافت مدرک بین المللی تایپ از سوی سازمان فنی و حرفه ای کشوربه شمار می آیید

دانلود طرح های طرح توجیهی احداث یک واحد تولیدی فرش دستباف

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

طرح توجیهی:

احداث یک واحد تولیدی فرش دستباف

در استان تهران شهرستان پاکدشت

به مدیریت آقای مرتضی پیرهادی

تاریخ تهیه گزارش: فروردین 86

موضوع طرح: احداث یک واحد تولید فرش دستباف به ظرفیت سالیانه 2500 متر مربع

آدرس طرح: پاکدشت خیابان ترمینال شرکت واحد کوچه اول.

مشخصات متقاضی طرح: آقای مرتضی پیرهادی شماره شناسنامه 27950 تهران تاریخ تولد 1343.

تحصیلات متقاضی: دیپلمه

نشانی محل کار: پاکدشت بعد از میدان قوچ بعد از ترمینال شرکت واحد کوچه اول.

مجوزهای قانونی: جواز تأسیس شماره 7685/20/117 بتاریخ 25/11/85 صادره توسط سازمانی بازرگانی استان تهران.

هدف از اجرای طرح: احداث یک واحد تولید فرش دستباف به ظرفیت سالیانه 2500 متر مربع در استان تهران در یک شیفت کاری و 300 روز در سال

محصولات طراح عبارتند از: انواع فرش دستباف پشمی.

با اجرای این طرح تعداد 60 نفر به کار اشتغال پیدا خواهند کرد.

1- مقدمه

امروزه صنعت فرش یکی از مهمترین و اشتغال‌زا ترین صنعت در کشور می‌باشد از آنجائیکه بعد از نفت و پتروشیمی عمده‌ترین محصول ایران در بخش صادرات بوده و با توجه به وجود نیروی کار فراوان و ماهر در کشور، سرمایه‌گذاری در این صنعت مقرون به صرفه می‌باشد.

لذا با اجرای طرح فوق حداقل تعداد 60 نفر مشغول به کار می‌شوند. قیمت تمام شده هر متر مربع قالی بطور متوسط برای این 2500 متر مربع حدود 1.400.000 ریال و قیمت فروش حداقل2.200.000 ریال برآورده گردیده است.

2- محاسبه نقطه سر به سر فروش و نسبت سرمایه‌گذاری به اشتغال:

نقطه سر به سر فروش

که معادل 45 % فروش در ظرفیت کامل می‌باشد.

میلیون ریال2445نقطه سر به سر فروش

میلیون ریالنسبت سرمایه‌گذاری به اشتغال برای هر نفر

تفکیک هزینه‌های ثابت و متغیر طرح در ظرفیت کامل بهره‌برداری

هزینه‌های ثابت

هزینه‌های متغیر

جمع کل هزینه‌ها

مواد اولیه و بسته‏بندی

1900

1900

حقوق و دستمزد

1005

495

1500

سوخت وانرژی

2

8

10

هزینه‌های پیش‌بینی شده

170

170

هزینه‌های عملیاتی

5

95

100

هزینه‌های غیر عملیاتی

247

______

______

247

_____

1259

2668

2927