ایدز

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

ایدز : 0سندرم نقص ایمنی اکتسابی)

ویروس ایدز به تدریج قدرت دفاعی بدن را کم می کند بطوریکه انسان مبتلا حتی در مقابل بیماریها و یا عفونتهای خیلی سبک هم نمی تواند مقاومت کند ودر نتیجه از بین خواهد رفت .

عامل بیماری (Hmanimmunodeficiencg Virous) این ویروس از خانواده رترو ویروس ها است .

ایدز چگونه سرایت می کند؟

ویروسی که موجب ابتلا به ایدز می شود از 4 راه اصلی به بدن سرایت می کند .

1-آمیزش جنسی را با افراد آلوده به ویروس ایدز

2-استفاده مشترک از سرنگ و سوزن الوده

3-انتقال خون و فرآورده های خونی الوده به ویروس.

4-از مادر آلوده به کودک

1-آمیزش جنسی :

اگر زن یا مرد به ویروس الوده باشند از طریق آمیزش جنسی ، ویروس را به طرف مقابل خود انتقال می دهد. یعنی ویروس از مرد به زن ویا از زن به مرد به مرد سرایت می کند و سن ، جنس و نژاد در انتقال تاثیری ندارد.

در ایران 12 درصد همه موارد آلوده به ایدز از این طریق الوده شده اند .

2-از راه انتقال خون وفراورده های خونی :

اگر خون یا فراورده های خونی آلوده ، به ویروس باشد به هر شکلی که به بدن سخص سالم وارد شود او را آلوده می کند. مثلا اگر در تزریقات از سرنگ و سر سوزنی استفاده شود که قبلا برای شخص آلوده به ویروس به کار رفته است ، احتمال دارد فرد سالم را آلوده کند ، اگر خونی که به شخص تزریق می شود آلوده باشد ، سرایت تقریبا حتمی است .

3-از مادر به کودک

مادرانی که به ویروس الوده اند در 3/1موارد در هنگام زایمان یا کمی قبل از وضع حمل و یا بلافاصله سپس از وضع حمل ،ویروس را به کودکان خود انتقال می دهند .

**آیا از ظاهر اشخاص می توان به بیمای آنان پی برد؟

هیچ گونه علامت ونشانه ظاهری در شخص الوده به ویروس دیده نمی شود .حتی ممکن است انسان از الودگی خویش هم بی خبر باشد ، اما همین شخص می تواند به آسانی ویروس را از راههای ذکر شده ، به دیگران منتقل کند و بیشترین خط سرایت وانتقال ویروس به همین افراد مربوط است (از ابتدای شروع همه گیری ایدز با تاابتدای دی ماه 1379، در 2271 نفر در کشورمان به ویروس ایدز آلوده شده اند .

خطر آلوده شدن به ویروس ایدز بیشتر متوجه چه کسانی است ؟

1-افرادی که در رابطه جنسی خود احتیاط لازم را نمی کنند.

2-کسانی که به مواد مخدر تزریقی معتاد هستند و از سرنگ و سر سوزن مشترک استفاده می کنند.

علت بی اطلاعی فرد و نداشتن علامت ونشانه آلودگی این است که ایدز هم مانند دیگر بیماریها دارای دوره نهفتگی مشخصی است یعنی از ورود ویروس به بدن تابروز علائم بیماری مدتی طول می کشد . دوره نهفتگی ایدز از زمان آلودگی شخص به ویروس تا ظهور علائم ممکن است از چند ماه تا ده سال متغیر باشد درهر نوع تزریق باید از سوزن و سرنگ یک بار مصرف و یا استریل استفاده کرد، زیرا استفاده از سرسوزن مشترک در تزریقات موجب انتقال بیماریهای مختلف می شود . به همین دلیل افراد معتاد به مواد مخدر تزریقی که در حالات بی خبری از سوزن و سرنگ های یکدیگر استفاده می کنند بیشتر از دیگران در معرض ابتلا به ویروس هستند (65 درصد کل موارد ابتلا در کشور ما از طریق استفاده از سرنگ مشترک آلوده شده اند)

**ویروس ایدز از راه هوا، غذا، آب ، دست دادن ، حرف زدن ، بوسیدن و تماسها و رابط عادی اجتماعی مانند سوار شدن در اتوبوس وتاکسی از شخص آلوده به شخص سالم سرایت نمی کند.

چه راههایی برای پیشگیری از بیماریهای ایدز وجود دارد؟

1-با توجه به اینکه شایع ترین راه سرایت ایدز از طریق تماس جنسی است ، تنها راه مطمئن برای پیشگیری از ابتلا به این بیماری ، پای بند به اصول اخلاقی و خانوادگی واجتناب از بی بندو باریهای جنسی است .

2-استفاده از کاندوم وسیله ای نسبتا مطمئن برای پیشگیری از ایدز است .

3-استفاده اختصاصی از لوازمی که ممکن است در قسمتی از بدن بوسیله آنها بریدگی ایجاد شود ، مانند تیخ خود تراش .

4-استفاده از سوزن و سرنگ یک بار مصرف در تزریقات .

تحقیق در مورد نقص ایمنی اکتسابی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

نقص ایمنی اکتسابی (ثانویه)

مطالبی که در این صفحه گنجانده شده است کاملاً تخصصی میباشد و مطالعه آن به همکاران پزشک توصیه می شود

نقص ایمنی اکتسابی (ثانویه)1

 نقص سیستم ایمنی گاهی بخاطر ناهنجاریهایی بوجود می‌آید که ژنتیک نیستند و در طول زندگی کسب می‌شوند (اکتسابی).

شایعترین دلایل نقص ایمنی اکتسابی و چگونگی ایجاد نقص در پاسخ ایمنی در جدول زیر آورده شده است.

آلودگی با ویروس نقص ایمنی اکتسابی   ---------->    کاهش CD4+ helper T cells

سوء تغذیه پروتئین – کالری ---------->    اختلال متابولیک باعث جلوگیری از عملکرد و بلوغ لنفوسیتها می‌شود

رادیوتراپی و شیمی درمانی برای سرطانها  ---------->    کاهش پیش‌سازی‌های لنفوسیت‌ مغز استخوان

گسترش (متاستاز) سرطان به مغز استخوان   ---------->     کاهش جایگاههای نمو لنفوسیتها

برداشت طحال (اسپلنکتومی)  ---------->     کاهش فاگوستیوز میکروبها

تخمین زده می‌شود بیش از 35 میلیون نفر در جهان HIV+ باشند و سالانه 3-2 میلیون نفر به این دلیل میمیرند.

-    HIV جزء رترو ویروس ها است (Retrovirus) که سلولهای سیستم ایمنی، خصوصاً CD4 T- lymphocytes را مبتلا می‌کند و منجر به تخریب این سلولها می‌شود.

-     HIV حاوی 2 رشته RNA ویک پروتئین مرکزی است. که توسط غشاء چربی ((Lipid envelop که از سلولهای میزبان آلوده گرفته شده٬ احاطه شده است.

چرخه زندگی HIV شامل مراحل زیر است:

 1- آلوده کردن سلولها      2- تولید DNA ویرال و اتصال آن به ژنوم میزبان      3- بیان ژنهای ویروس      4 - تولید قطعات ویروسی

HIV بوسیلة گلیکوپروتئین اصلی خود که gp120 نام دارد به CD4 و گیرنده های خاصی (CXCR4, CCR5) در سلولهای انسانی متصل می‌شوند. و سلولها را آلوده می‌کند. بنابراین ویروس، تنها سلولهایی را آلوده می‌کند که CD4 و این گیرنده ها را داشته باشند.

سلولهای اصلی که به وسیلة HIV آلوده می‌شوند CD4+ T lymphocyte هستند که البته ماکروفاژها و سلولهای دندرتیک هم بوسیلة ویروس آلوده می‌شوند.

بعد از اتصال به گیرنده های سلولی، غشاء ویروس با غشاء سلول میزبان یکی شده و ویروس دارد ستیوپلاسم سلول می‌شود، RNA ویروس آزاد شده و یک DNA بوسیلة آنزیم Reverse Transcriptase از روی RNA ویروس منتشر می‌شود و DNA ساخته شده که provirus نامیده می‌شود به DNA میزبان متصل می‌شود.

اگر سلول آلوده شده T cell) یا ماکروفاژ  یا سلول دندریتیک) بوسیلة تحریکات خارجی (مثلاً عفونت میکروبی) منجر به ساخت ((Transcription بسیاری از ژنهای خود و تولید مواد خاصی (ستیوکاینها) می‌شود.

متأسفانه، نتیجه این روند طبیعی منجر به ستیوکاینها و فعال شدن روند (پروسه) سلولی می‌شود که ممکن است provirus را فعال کند که منجر به تولید RNA  ویروسی و بدنبال آن پروتئینها ‌شود. اکنون ویروس می‌تواند یک Particle  کامل بسازد که به غشاء سلول میزبان مهاجرت کرده و غشاء لیپیدی مورد نیازش را از میزبان می‌گیرد و آماده آلوده کردن سلول دیگر است ]تولید ویروس منجر به تحریک سلول آلوده شده می‌شود.[ ممکن است provirus برای ماهها یا سالها از سیستم ایمنی بیمار مخفی باقی بماند (حتی با درمانهای Anti  viral)

-         اغلب موارد ایدز بدلیل HIV-1 ایجاد می‌شود. تنها برخی از بیماران به HIV-2 آلوده هستند. (برای آگاهی از انواع HIV اینجا را کلیک کنید.)

راههای انتقال HIV : تماس جنسی – سرسوزن آلوده (مثلاً در معتادان تزریقی) – از مادر مبتلا به  جنین – انتقال خون یا محصولات خون آلوده

 کاهش CD4+ T lymphocytes بدنبال تکثیر ویروس طی آلودگی با HIV منجر به تضعیف سیستم ایمنی می‌گردد

بلافاصله پس از آلودگی با HIV ٬ بخاطر انتشار اولیه ویروس در خون (ویرمی اولیه) منجر به یک بیماری حاد خفیف شامل تب و بی‌حالی می‌شود که این حالت پس از چند روز فروکش می‌کند و بیماری وارد فاز نهفته بالینی می‌شود. طی این فاز نهفته، لنفوسیتها و بافت لنفاوی بطور پیشرونده‌ای تخریب می‌شوند و هنگامیکه تعداد CD4+ T lymphocytes به کمتر از 200 عدد در میلمتر مکعب برسد (تعداد نرمال حدود 1500 سلول در هر میلیمتر مکعب است) بیمار نسبت به عفونتها آسیب پذیر می‌شود و گفته می‌شود که بیمار به AIDS مبتلا شده است.

-    تظاهرات بالینی و پاتولوژیکی Full – Blown AIDS نتیجة آسیب پذیری به عفونتها و برخی سرطانها بدنبال نقص ایمنی است.

-    بیمار معمولاً با میکروبهای داخل سلولی (همانند ویروسها، پنوموسیستیس کارینی و میکو باکتریهای آتیپیک) آلوده می‌شوند که همگی توسط لنفوسیتهای T از بین میروند (T- cell mediated immunity ). لازم به ذکر است که این عوامل افراد با سیستم ایمنی نرمال را آلوده نمی‌کنند و فقط افراد با نقص ایمنی را آلوده می‌کنند این چنین عفونتهایی را "عفونتهای فرصت طلب" (opportunistic)  گویند.

تحقیق درباره پروژه کارگاه نقص یابی خودرو

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 53

پروژه کارگاه نقص یابی خودرو

فهرست

فصل اول: 6

1-2 شماتیک سیستم: 7

8 2-2 معرفی سیستم:

ارتباط بین سنسورها و عملگرهاباECU 10

قاعدهء کلی عملکرد 11

تشریح اجزاء سیستم 12

3-2 سیستم سوخت رسانی 12

1-3-2 پمپ بنزین 12

2-3-2 فیلتر بنزین 13

3-3-2 شیلنگها و مسیر سوخت رسانی و ریل سوخت 13

4-3-2 رگلاتور فشار بنزین 15

4-2 انژکتور 16

5-2 سیستم هوا رسانی 17

1-5-2 لوله های هوای ورودی به موتور 17

2-5-2 دریچهء گاز 17

3-5-2 موتور مرحله ای دور آرام 18

4-5-2 منی فولد هوای ورودی 19

6-2 سیستم جرقه 20

1-6-2 کویل دوبل 20

2-6-2 وایرهای شمع 20

7-2 ECU –سنسورها و عملگرها 21

1-7-2 کنترل یونیت سیستم سوخت رسانی وجرقه(ECU) 21

2-7-2 سنسور دور موتور 24

3-7-2 سنسوردمای هوای ورودی 25

4-7-2 سنسور فشار هوای ورودی 26

5-7-2 پتانسیومتر دریچهء گاز 26

6-7-2 سنسور سرعت خودرو 27

7-7-2 سوئیچ اینرسی 27

8-7-2 رله دوبل 28

9-7-2 چراغ عیب یاب 29

10-7-2 سنسور دمای مایع خنک کنندهء موتور 30

11-7-2 سنسور فشار روغن موتور 30

12-7-2 پتانسومترCO(تنظیم کننده) 30

فصل دوم- عیب یابی سیستم سوخت رسانی و جرقه 35

1- نکات کلی 36

نقص در گفتار

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 11 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

نقص در گفتار

نقض در گفتار ، هنگام آموختن زبان گفتاری ، پیوسته کودک را تهدید می کند . مشکلات کودک در تسلط یافتن بر دستگاه گفتاری خود ، به آسانی می تواند به نقض در گفتار منجر شود. از این نظر ، توجه و مراقبت پدر و مادر در این مرحله بسیار ضروری است نقص در گفتار خطرات و عواقبی در پی دارد . اول آنکه ، با طولانی شدن آن درمان آن نیز مشکل تر می شود . دوم آنکه ، نقص در گفتار اثرات منفی بر سازگاری اجتماعی کودک به جا می گذارد . چنانچه نقص در گفتار تا سن شش یا هفت سالگی ، سن ورود به مدرسه ، ادامه یابد کودک به اندیشیدن درباره ی چگونگی برخورد کودکان دیگر با نقص خود می پردازد و همین امر موجب وحشت و نگرانی فراوان وی می شود. معمولا دانش آموزان ، دانش آموزی را که واژه ها را درست تلفظ نمی کند . استهزاء می کنند و با تقلید طرز تکلم وی ، به مسخره کردن او می پردازند. این تمسخر موجب شرمساری ، خجلت و احساس کهتری در کودک گردیده ، در نهایت موجب کناره گیری وی از جمع کودکان می گردد.

کودکی که دچار نقص گفتاری است در طول دوران تحصیل به تدریج به فردی خموش و گوشه گیر و یا عصبی و پرخاشگر تبدیل می شود. در حالت دوم ، کودکان دیگر در مقام پاسخگویی به پرخاشگری او ، به تمسخر و تقلید بیشتر او می پردازند و بدین ترتیب عصبانیت وی افزایش یافته ، خود این امر موجب تشدید نقص گفتاری می گردد. چنین نگرانیها و اضطرابهایی معمولا تأثیر منفی ژرفی بر شخصیت فرد می گذارند. کودکانی که دچار نقص گفتاری می گردند به ندرت می توانند در یک گروه به رهبری دست یابند. چنین کودکانی از نظر تحصیلی نیز نمی توانند موقعیت ممتازی را کسب کنند.

نقص در گفتار ، مشکلات فراوانی را به صورت مستقیم و غیر مستقیم برای کودک ایجاد می کند. در کودکانی که دچار نقص گفتاری هستند ، ناراحتی هایی از قبیل شب بیداری ، ترسهای واهی و کابوس در هنگام خواب دیده می شوند. در نهایت ، روابط نامطلوب خانوادگی بیزاری از خانه و خانواده ، ناتوانی در کسب درآمد کافی برای گذران زندگی و ناسازگاری اجتماعی از جمله نتایج منفی نقص در گفتار است.

علل نقص گفتاری

نقص در گفتار به ندرت منشا ارثی دارد . دندانهای نامنظم و نواقصی در سقف دهان و لبها و آرواره ها در پاره ای از موارد موجب اختلال در تکلم می گردند . اما بیشتر اختلالهای تکلمی نتیجه ی یادگیری و تند حرف زدن است. ضعف شنوایی و عضلانی نیز در این مورد بی تاثیر نیستند.

انواع نقص در گفتار

در نواقص گفتاری می باید دو حالت را از یکدیگر متمایز نماییم :

1ـ اشتباه در گفتار 2ـ اختلال در گفتار

تشخیص این دو حالت از یکدیگر نسبی بوده ، به شدت و ضعف نقص بستگی دارد . اشتباه در گفتار عموما نتیجه ی خطای یادگیری است . اما اختلال در گفتار می تواند نتیجه ی عوامل عاطفی و یا نقص در ساختمان دستگاه گفتاری (دهان ، زبان ، لبها و حنجره) باشد.

1ـ اشتباه در گفتار

اشتباه گفتاری در خردسالی امری عادی است که معمولا تا شش هفت سالگی برطرف می گردد و بیشتر نتیجه ی خطای یادگیری و سهل انگاری بزرگسالان در تصحیح آن است . « گفتار کودکانه » در واقع گفتاری است که در آن اشتباههای اصلاح پذیر دیده می شوند . دوران « گفتار کودکانه» از هجده ماهگی تا چهار پنج سالگی است. در این دوران کودک خردسال می کوشد تا هرچه را می شنود بازگو کند. اما چون تلفظ برخی آواها برای وی مشکل است آنها را حذف می کند. کودکان خردسال در این دوران به آواهایی که در ابتدا آموخته اند دلبستگی بسیاری دارند. مثلا ممکن است کودکی بتواند آوای «ف» را تلفظ کند ، اما چون آوای « س» را زودتر آموخته است و در نتیجه ثبات و استحکام بیشتری دارد در واژه ها به جای «ف» از «س» استفاده می کند. مثلا «فرح» را «سرح» می گوید.

2ـ اختلال در گفتار

اختلال در گفتار نه تنها از نظر علت ، از نظر تاثیر آن در زندگی اجتماعی و عاطفی فرد نیز مهمتر و جدی تر از اشتباه در گفتار است . اختلالهای گوناگون گفتاری عبارتند از :

الف ـ در هم کردن واژه ها :

در هم کردن واژه به علت حرکت نکردن لب ، زبان یا آرواره پدید می آید. عدم رشد ماهیچه های زبان نیز موجب تلفظ درهم و نامشخص واژه ها می شود. علت دیگر این گونه اختلال ، عوامل عاطفی است. مثلاً کودکی که از حضور فرد یا افراد غریبه وحشت زده است لبهای خود را کاملا باز نمی کند و به اصطلاح عامیانه مِن مِن می کند . همچنین این گونه اختلال در گفتار ممکن نتیجه