تحقیق: ترموگرافی پزشکی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

ترموگرافی پزشکی:

ترموگرافی عبارت است از اندازه‌گیری گرمای منتشر از ورای پوست و از نقاط مختلف بدن انسان. محقق شده است که در تشخیص تعداد زیادی از ضایعات عروقی و تومورال، آیندة بسیار درخشانی دارد.

تابش پرتوهای زیر قرمز توسط ارگانیسم، از یک نقطه به نقطة دیگر به طور محسوسی تغییر می‌کند و اگر این سیگنال I.R. گرفته شود حتی می‌توان یک نقشة حرارتی بدن را ترسیم و سیر تکاملی آن را تعقیب نمود. این کارت‌های گرمایی « ترموگرام » نام دارد.

هر جسمی که دارای دمایی بیشتر از صفر درجة مطلق باشد از خود انرژی تابشی منتشر می‌کند. این انتشار به نوسانات بارهای الکتریکی که خود در اثر تحریکات گرمایی ایجاد می‌شوند، بستگی دارد. طیف این انتشار الکترومانیتیک و انرژی کلی بستگی به درجة حرارت مطلق و قابلیت انتشار سطح دارد. رابطة بین انرژی کلی و دمای مطلق توسط معادلة استفان ـ بولتزمان بیان می‌شود E = kT^4. در ناحیة طول موج‌های 4 تا 20 میکرون قابلیت نشر« emissivite » پوست بدن انسان اندازه گیری شده و تقریباً برابر 1% امیسیویته جسم سیاه به دست آمده است که این مقدار بستگی به پیگمانتاسیون پوست ندارد. بنابراین از لحاظ اصولی ممکن است دمای پوست را با اندازه‌گیری انرژی منتشر در این گام از I.R. معلوم نمود.

دستگاه اندازه‌گیری می‌بایستی برای اینکه بتوان به آسانی تغییرات دمایی کمتر از c°1 (1/0 تا 511/0 تغییری است که نظرا مطلوب و در عمل نیز اغلب انجام پذیر است) را تعیین نمود، حساس باشد، که پیشرفت‌های اخیر در الکترونیک و ساخت آشکارسازهای دقیق، امکان این دتکسیون را با سرعت و دقت زیاد به وجود آورده است.

دمای پوست بدن از 23 تا 36 درجة سانتی‌گراد تغییر می‌کند که قابلیت هدایت گرمایی بافت‌های مجاور زیر پوست و گردش محلی خون نقش اساسی را در آن دارد. مواد خارجی قرارگرفته روی پوست (مواد آرایشی و ...) به نظر سردتر می‌آیند زیار امیسیویته‌ای کمتر از پوست دارند. مو و پشم نیز چون فاقد خون بوده و با هوای محیط در تعادل گرمایی می‌باشند، بسیار سرد دیده ‌می‌شوند.

وسایل ترموگرافی:

انواع آن متعدد بوده، که در این جا اصول بعضی از آن‌ها شرح داده می‌شود. به طور کلی دو دسته عمده از دتکتورهای جدید برای تشعشع امواج زیر قرمز وجود دارد. 1): ترمیستورها که وسایل حساس به درجة گرما بوده و مقاومت الکتریکی آن‌ها با درجه حرارت تغییر می‌کند. یک ترمیستور معمولی برای هر درجة سانتی‌گراد در حدود 5% تغییر مقاومت می‌دهد. 2): دتکتورهای حساس به نور از قبیل آنتیمونیور اندیوم این دتکتورها بسیار حساس‌تر بوده به خصوص در صورت سرد شدن و کاهش جریان‌های زمینه‌ای نامطلوب.

سکانر حرارتی: تعدادی از آن‌ها در بازار موجود است. در این‌جا سکانر بارنس « Barnes » به طور مفصل شرح داده می‌شود.

سکانر بارنس Barnes ـ دتکتوریک ترمیستور نیکل و کبالت و اکسید منیزیوم است که به صورت یک صفحة نازک بر روی یک پایة یاقوت نصب شده است. حساسیت آن برای هر درجة سانتی‌گراد 4% می‌باشد. در هر سیستم از این نوع وجود یک استاندارد مقایسه برای دتکتور ضروری است تا تغییرات غیر مطلوب در سیستم را جبران نماید.

در این سکانر این منظور با قطع کردن سیگنال دریافتی از بدن و قرار دادن یک جسم سیاه با درجه حرارت ثابت بین سیگنال وارد شونده و دتکتور، عملی شده است. در دستگاه بارنس با استفاده از یک دیسک سوراخ‌دار که با سرعت ثابت می‌چرخد، این عمل را انجام می‌دهند. سیگنال زیر قرمز از سیستم اپتیکی عبور کرده، کشف و تقویت شده و برای روشن کردن یک لوله تخلیه شده از گاز که شدت درخشش آن متناسب با مقدار تابش مورد اندازه‌گیری می‌باشد، به کار می‌رود. شدت این نور بر روی فیلم ثبت می‌شود.

سکانینگ با استفاده از یک آینه که به دور دو محور می‌چرخد عملی می‌گردد. این دستگاه دارای دید لحظه‌ای 8/1 اینچ در فاصلة 10 فوتی می‌باشد. آینه یک حرکت جارویی افقی برابر 20 درجه انجام می‌دهد. پس از هر سکان افقی آینه به نقطة شروع برگشته و در این زمان از رسیدن نور به فیلم جلوگیری می‌شود. سپس آینه را به دور محور افقی به اندازة فاصله‌ای برابر عرض یک خط سکان تغییر مکان می‌دهند. ارتفاع کلی معادل حرکت 10 درجه‌ای آینه که در حدود سیصد خط سکانینگ را می‌پوشاند، بکار می‌رود.

این زوایا میدانی به ابعاد 40×28 اینچ را در فاصله 10 فوتی در بر می‌گیرند. یک سکان

ممکن است تا چندین دقیقه، بسته به قدرت تمیز دما طول بکشد. سکان کامل با وادار ساختن سیگنال نور مدوله به تعقیب همان طرح مورد سکانی که سیگنال کشف شده می‌سازد بر روی فیلم انجام می‌گیرد. سیستم‌های نمایشی دیگرممکن است از اسیلوسکوپ اشعة کاتدی و فیلم پولاروید استفاده کنند.

وسایل دیگر ( سکان حرارتی ):

یک دتکتور دارای خاصیت فتوکندوکتیویته از آنتیمونیوراندیوم، به کار می‌رود. عیب این دستگاه این است که نیاز به سرد کردن با ازت مایع داشته و دارای یک طیف کاربردی استکه از میکرن 41/5 تجاوز نمی‌کند که این در مورد پوست انسان که انتشار آن در نزدیکی‌های میکرن 51/9 حداکثر می‌باشد، نقصی به حساب می‌آید. برعکس به دلیل سرعت پاسخ دتکتور زمان جارو کردن کوتاه است. (30 ثانیه برای تمام قفسة صدری)

تبخیر نگار ( Evaporographe ):

بدلیل کم بودن حساسیت هنوز دارای کاربردهای پزشکی نیست. ساختمان این دستگاه بر مبنای اصل متفاوتی قرار دارد، بدین ترتیب که یک غشاء نازک نیتروسلولز، سلولی را که در آن خلاء دقیقی ایجاد شده است به دو قسمت تقسیم می‌کند بر روی یکی از سطوح این غشاء تصویر I.R. شیء مورد نظر را تشکیل می‌دهند. بر روی سطح دیگر لایة نازکی از روغن که در اثر تراکم بخار روغن بدست آمده، وجود دارد. ضخامت این لایه بستگی به دمای غشاء دارد: انترفرانس‌های نورانی که ممکن است مستقیماً عکس برداری شوند تصویری از توزیع حرارتی بدست می‌دهند. مزیت این چنین دستگاهی در اجتناب از جارو کردن، که زمان آزمایش را به میزان قابل توجهی کم می‌کند، می‌باشد.

برخی کاربردهای کلینیکی ترموگرافی:

این کاربردها مربوط به پاتولوژی گردش خون ( آرتریواسکلروز ـ ترومبوزهای وریدی ـ اثرات وازوکنستریکتورها از قبیل نیکوتین ) ـ پاتولژی مفاصل و استخوان‌ها و مخصوصاً پاتولوژی تومورال است. ترموگرافی می‌رود که تکنیک اساسی و قابل اطمینانی جهت تشخیص تومورهای سینه بشود.

منبع: فیزیک پزشکی، تالیف دکتر غلامحسین رهبری، دکتر حسن عسگری شیرازی، دکتر ژالة میرگلی

تحقیق؛ ترموگرافی پزشکی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

ترموگرافی پزشکی:

ترموگرافی عبارت است از اندازه‌گیری گرمای منتشر از ورای پوست و از نقاط مختلف بدن انسان. محقق شده است که در تشخیص تعداد زیادی از ضایعات عروقی و تومورال، آیندة بسیار درخشانی دارد.

تابش پرتوهای زیر قرمز توسط ارگانیسم، از یک نقطه به نقطة دیگر به طور محسوسی تغییر می‌کند و اگر این سیگنال I.R. گرفته شود حتی می‌توان یک نقشة حرارتی بدن را ترسیم و سیر تکاملی آن را تعقیب نمود. این کارت‌های گرمایی « ترموگرام » نام دارد.

هر جسمی که دارای دمایی بیشتر از صفر درجة مطلق باشد از خود انرژی تابشی منتشر می‌کند. این انتشار به نوسانات بارهای الکتریکی که خود در اثر تحریکات گرمایی ایجاد می‌شوند، بستگی دارد. طیف این انتشار الکترومانیتیک و انرژی کلی بستگی به درجة حرارت مطلق و قابلیت انتشار سطح دارد. رابطة بین انرژی کلی و دمای مطلق توسط معادلة استفان ـ بولتزمان بیان می‌شود E = kT^4. در ناحیة طول موج‌های 4 تا 20 میکرون قابلیت نشر« emissivite » پوست بدن انسان اندازه گیری شده و تقریباً برابر 1% امیسیویته جسم سیاه به دست آمده است که این مقدار بستگی به پیگمانتاسیون پوست ندارد. بنابراین از لحاظ اصولی ممکن است دمای پوست را با اندازه‌گیری انرژی منتشر در این گام از I.R. معلوم نمود.

دستگاه اندازه‌گیری می‌بایستی برای اینکه بتوان به آسانی تغییرات دمایی کمتر از c°1 (1/0 تا 511/0 تغییری است که نظرا مطلوب و در عمل نیز اغلب انجام پذیر است) را تعیین نمود، حساس باشد، که پیشرفت‌های اخیر در الکترونیک و ساخت آشکارسازهای دقیق، امکان این دتکسیون را با سرعت و دقت زیاد به وجود آورده است.

دمای پوست بدن از 23 تا 36 درجة سانتی‌گراد تغییر می‌کند که قابلیت هدایت گرمایی بافت‌های مجاور زیر پوست و گردش محلی خون نقش اساسی را در آن دارد. مواد خارجی قرارگرفته روی پوست (مواد آرایشی و ...) به نظر سردتر می‌آیند زیار امیسیویته‌ای کمتر از پوست دارند. مو و پشم نیز چون فاقد خون بوده و با هوای محیط در تعادل گرمایی می‌باشند، بسیار سرد دیده ‌می‌شوند.

وسایل ترموگرافی:

انواع آن متعدد بوده، که در این جا اصول بعضی از آن‌ها شرح داده می‌شود. به طور کلی دو دسته عمده از دتکتورهای جدید برای تشعشع امواج زیر قرمز وجود دارد. 1): ترمیستورها که وسایل حساس به درجة گرما بوده و مقاومت الکتریکی آن‌ها با درجه حرارت تغییر می‌کند. یک ترمیستور معمولی برای هر درجة سانتی‌گراد در حدود 5% تغییر مقاومت می‌دهد. 2): دتکتورهای حساس به نور از قبیل آنتیمونیور اندیوم این دتکتورها بسیار حساس‌تر بوده به خصوص در صورت سرد شدن و کاهش جریان‌های زمینه‌ای نامطلوب.

سکانر حرارتی: تعدادی از آن‌ها در بازار موجود است. در این‌جا سکانر بارنس « Barnes » به طور مفصل شرح داده می‌شود.

سکانر بارنس Barnes ـ دتکتوریک ترمیستور نیکل و کبالت و اکسید منیزیوم است که به صورت یک صفحة نازک بر روی یک پایة یاقوت نصب شده است. حساسیت آن برای هر درجة سانتی‌گراد 4% می‌باشد. در هر سیستم از این نوع وجود یک استاندارد مقایسه برای دتکتور ضروری است تا تغییرات غیر مطلوب در سیستم را جبران نماید.

در این سکانر این منظور با قطع کردن سیگنال دریافتی از بدن و قرار دادن یک جسم سیاه با درجه حرارت ثابت بین سیگنال وارد شونده و دتکتور، عملی شده است. در دستگاه بارنس با استفاده از یک دیسک سوراخ‌دار که با سرعت ثابت می‌چرخد، این عمل را انجام می‌دهند. سیگنال زیر قرمز از سیستم اپتیکی عبور کرده، کشف و تقویت شده و برای روشن کردن یک لوله تخلیه شده از گاز که شدت درخشش آن متناسب با مقدار تابش مورد اندازه‌گیری می‌باشد، به کار می‌رود. شدت این نور بر روی فیلم ثبت می‌شود.

سکانینگ با استفاده از یک آینه که به دور دو محور می‌چرخد عملی می‌گردد. این دستگاه دارای دید لحظه‌ای 8/1 اینچ در فاصلة 10 فوتی می‌باشد. آینه یک حرکت جارویی افقی برابر 20 درجه انجام می‌دهد. پس از هر سکان افقی آینه به نقطة شروع برگشته و در این زمان از رسیدن نور به فیلم جلوگیری می‌شود. سپس آینه را به دور محور افقی به اندازة فاصله‌ای برابر عرض یک خط سکان تغییر مکان می‌دهند. ارتفاع کلی معادل حرکت 10 درجه‌ای آینه که در حدود سیصد خط سکانینگ را می‌پوشاند، بکار می‌رود.

این زوایا میدانی به ابعاد 40×28 اینچ را در فاصله 10 فوتی در بر می‌گیرند. یک سکان

ممکن است تا چندین دقیقه، بسته به قدرت تمیز دما طول بکشد. سکان کامل با وادار ساختن سیگنال نور مدوله به تعقیب همان طرح مورد سکانی که سیگنال کشف شده می‌سازد بر روی فیلم انجام می‌گیرد. سیستم‌های نمایشی دیگرممکن است از اسیلوسکوپ اشعة کاتدی و فیلم پولاروید استفاده کنند.

وسایل دیگر ( سکان حرارتی ):

یک دتکتور دارای خاصیت فتوکندوکتیویته از آنتیمونیوراندیوم، به کار می‌رود. عیب این دستگاه این است که نیاز به سرد کردن با ازت مایع داشته و دارای یک طیف کاربردی استکه از میکرن 41/5 تجاوز نمی‌کند که این در مورد پوست انسان که انتشار آن در نزدیکی‌های میکرن 51/9 حداکثر می‌باشد، نقصی به حساب می‌آید. برعکس به دلیل سرعت پاسخ دتکتور زمان جارو کردن کوتاه است. (30 ثانیه برای تمام قفسة صدری)

تبخیر نگار ( Evaporographe ):

بدلیل کم بودن حساسیت هنوز دارای کاربردهای پزشکی نیست. ساختمان این دستگاه بر مبنای اصل متفاوتی قرار دارد، بدین ترتیب که یک غشاء نازک نیتروسلولز، سلولی را که در آن خلاء دقیقی ایجاد شده است به دو قسمت تقسیم می‌کند بر روی یکی از سطوح این غشاء تصویر I.R. شیء مورد نظر را تشکیل می‌دهند. بر روی سطح دیگر لایة نازکی از روغن که در اثر تراکم بخار روغن بدست آمده، وجود دارد. ضخامت این لایه بستگی به دمای غشاء دارد: انترفرانس‌های نورانی که ممکن است مستقیماً عکس برداری شوند تصویری از توزیع حرارتی بدست می‌دهند. مزیت این چنین دستگاهی در اجتناب از جارو کردن، که زمان آزمایش را به میزان قابل توجهی کم می‌کند، می‌باشد.

برخی کاربردهای کلینیکی ترموگرافی:

این کاربردها مربوط به پاتولوژی گردش خون ( آرتریواسکلروز ـ ترومبوزهای وریدی ـ اثرات وازوکنستریکتورها از قبیل نیکوتین ) ـ پاتولژی مفاصل و استخوان‌ها و مخصوصاً پاتولوژی تومورال است. ترموگرافی می‌رود که تکنیک اساسی و قابل اطمینانی جهت تشخیص تومورهای سینه بشود.

منبع: فیزیک پزشکی، تالیف دکتر غلامحسین رهبری، دکتر حسن عسگری شیرازی، دکتر ژالة میرگلی

بررسی میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

بررسی میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری

مجریان:

 نادر عالیشان کرمی*

ابراهیم خواجه**

* کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی

 کارشناس مسئول اداره اطلاع رسانی -دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

Email :

** دکترای پزشکی عمومی

معاون مدیریت پژوهشی و اطلاع رسانی - دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

چکیدهمقدمه: استفاده از آموزش با کمک کامپیوتر(Computer-Aided Learning) با توجه به پیشرفتهای فناوری های اطلاعات و ارتباطات به طور روزافزونی در حال افزایش است. یکی از عناصر اصلی در این راه مهارتهای کامپیوتری اعضاء هیات علمی به عنوان ارائه کنندگان آموزش پزشکی می باشد. لذا با تعیین میزان آشنایی اعضاء هیات علمی با مهارتهای کامپیوتری می توان در راستای برنامه ریزی به منظور ارتقاء مهارتهای کامپیوتری به طور موثر عمل نمود. روش کار : در این مطالعه "توصیفی – مقطعی" پرسشنامه ای بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه دخیل بودند توزیع گردید. از تعداد 120پرسشنامه توزیع شده 101 پرسشنامه عودت داده شد. (درصد پاسخ‌دهی= 16/84 %). پرسشنامه‌های تکمیل شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آمار توصیفی و آزمونهای t-test ،Mann-Whitney   و ANOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج : میانگین نمره آشنایی جامعه پژو.هش با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری برابر با 01/3 بود(حداکثر5 و حداقل19/1). بین دو جنس تفاوت معنی دار از نظر آشنایی با مهارتهای ذکرشده وجود نداشت ولی بین محل فعالیت اساتید و همچنین بین مرتبه علمی آ،نها تفاوت معنی دار بود( P

مقدمه استفاده از آموزش با کمک کامپیوتر(Computer-Aided Learning) با توجه به پیشرفتهای فناوری های اطلاعات و ارتباطات به طور روزافزونی در حال افزایش است(1). گرین هالف(2001) می گوید این نکته که آموزش پزشکی با استفاده از " آموزش با کمک کامپیوتر" ارتقاء می یابد به شکل حقیقتی در آمده که همگان در سراسر جهان آنرا پذیرفته اند(2). در این راستا، یکی از عناصر اصلی در موفقیت بکارگیری کامپیوتر در آموزش بدون هیچ شک و تردید مهارتهای کامپیوتری- مجموعه مهارتهای کاربردی کامپیوتری و اینترنتی نظیر آشنایی با "سخت افزارها و نرم افزارهای کامپیوتری " اینترنت و ایمیل - اعضاء هیات علمی می باشد.  مرکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان نیز زمینه سازی در جهت بکارگیری کامپیوتردر برنامه درسی دانشجویان پزشکی را به طور جدی آغاز نموده است. از این رو، در این مطالعه ما بر آن هستیم با تعیین میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با مهارتهای کامپیوتری، "معاونت آموزشی و پژوهشی" و دانشکده ها را در راستای برنامه ریزی به منظور ارتقاء مهارتهای کامپیوتری اعضاء محترم هیات علمی یاری دهیم.  متندر این مطالعه "توصیفی – مقطعی" پرسشنامه ای - طراحی شده مبتنی بر اهداف تعیین شده در تحقیقق حاضر – بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دخیل بودند توزیع گردید. از تعداد 120پرسشنامه توزیع شده 101 پرسشنامه عودت داده شد. (درصد پاسخ‌دهی= 16/84 %)ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش پرسشنامه خود تنظیم بود که براساس عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری طراحی شده بود. این پرسشنامه شامل 31 سوال در زمینه‌های اصلی مهارتهای کامپیوتری بود: 6 سوال مربوط به متغیرهای زمینه‌ای نظیر محل فعالیت، مرتبه علمی، آخرین مدرک تحصیلی، وضعیت استخدامی، سن و جنس، 9  سوال مربوط به وضعیت دسترسی و میزان استفاده از تجهیزات و امکانات کامپیوتری و 16 سوال مربوط به متغیرهای مهارتهای کامپیوتری می باشد. روایی و پایائی پرسشنامه مذکور قبل از انجام این پژوهش با استفاده از نظرات کارشناسان و انجام پیش آزمون مورد تائید قرار گرفت.پرسشنامه‌های تکمیل شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. وبا استناد به مقیاس لیکرت به هر کدام از اظهار نظرهای مربوط به سوالات در ارتباط با متغیرهای مهارتهای کامپیوتری به ترتیب 1، 2، 3، 4، 5 امتیاز تعلق گرفت و سپس میانگین نمره در هر مورد برای هر یک از سوالات بدست آمد که نشان‌دهنده میزان سطح آشنایی جامعه مورد پژوهش در هر یک از سئوالات مطرح شده بود. پس از بدست آمدن میانگین برای تمامی عوامل ذکر شده در پرسشنامه میانگین کل نیز محاسبه گردید که در واقع نشان دهنده میزان آشنایی اعضاء هیات علمی دانشگاه با مهارتهای کامپیوتری بود.در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و آزمونهای t-test ،Mann-Whitney   و ANOVA استفاده گردید. مقدار P کمتر از 05/0 معنی‌دار در نظر گرفته شد.

نتایج  در این مطالعه 101 نفر از اعضای هیئت علمی و مدرسینی که در امر آموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دخیل بودند شرکت کردند. میانگین سنی شرکت کنندگان 32/6 ± 03/40 سال بود. اکثریت اعضای هیات علمی دانشگاه را مردان(8/58%) و اکثریت اعضای هیات علمی متعلق به دانشکده پزشکی(6/61%) می باشد. جدول شماره1 سایر اطلاعات دموگرافیک مربوط به اعضای هیات علمی را نشان می دهد.

جدول شماره 1. اطلاعات دموگرافیک اعضای هیات علمی شرکت کننده در مطالعه

اطلاعات دموگرافیک

فراوانی

درصد

جنس

مذکر

57

8/58

مؤنث

40

2/41

محل فعالیت

دانشکده پزشکی

61

6/61

دانشکده پرستاری

23

2/23

دانشکده بهداشت

12

1/12

مرکز توسعه آموزش پزشکی

3

3

مرتبه علمی

مربی

38

2/42

استادیار

52

8/57

مدرک تحصیلی

فوق لیسانس

39

39

PhD

8

8

تخصص

40

40

فوق تخصص

13

13

وضعیت استخدامی

رسمی قطعی

34

4/35

رسمی آزمایشی

38

6/39

پیمانی

19

8/19

ضریب K

3

1/3

حق التدریسی

2

1/2

92 نفر (1/91%) از تعداد کل 101 نفر شرکت کننده در منزل کامپیوتر دارند و 86 نفر (86%) از تعداد کل 101 نفر شرکت کننده در محل کار کامپیوتر دارند. از این تعداد 19 نفر (1/22%) در محل کار کامپیوتر اختصاصی دارند و مابقی ( 9/77%) به کامپیوتر بطور اشتراکی دسترسی دارند. 85 نفر (85%) از جامعه پژوهش از منزل به اینترنت دسترسی دارند. از این تعداد 47 نفر (56%) صرفاً از ISP دانشگاه خدمات دریافت می دارند و 25 نفر (8/29%) از ISP های دانشگاه و غیر دانشگاه بصورت توام استفاده می کنند. این نتایج همچنین نشان می دهد 75 نفر (8/75%) از پاسخ دهندگان در محل کار به اینترنت دسترسی دارند و متوسط استفاده از اینترنت بطور روزانه یک ساعت و بیست و پنج دقیقه است.در این مطالعه مشخص شد متوسط نمره آشنایی با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری برابر با 01/3 می باشد. حداکثر میزان آشنایی با این عناصر 5 ( حداکثر میزان ممکن در مقیاس لیکرت) و حداقل آن 19/1 از سوی شرکت کنندگان اعلام شده است.

  نمودار شماره 1 ، تعداد مقالات دریافتی از منابع آنلاین در سال گذشته توسط اعضای هیئت علمی

حدود 2/51 % از شرکت کنندگان از خدمات ارائه شده توسط دانشگاه درخصوص بانک های اطلاعاتی آنلاین رضایت دارند.

 جدول شماره 2. مقایسه میانگین نمره آشنایی با عناصر اصلی مهارتهای کامپیوتری اعضای هیئت علمی. 

اطلاعات دموگرافیک

میانگین ± انحراف معیار

P. value

جنس

مذکر

 74/0 ± 98/2

149/0

مؤنث

56/0 ± 07/3

محل فعالیت

دانشکده پزشکی

97/0 ± 25/2

046/0

دانشکده پرستاری

7/0 ± 9/2

دانشکده بهداشت

45/0 ± 15/3

مرکز توسعه آموزش پزشکی

56/0 ± 44/3

مرتبه علمی

مربی

73/0 ± 1/3

261/0

استادیار

58/0 ± 9/2

مدرک تحصیلی

فوق لیسانس

65/0 ± 1/3

001/0

PhD

52/0 ± 5/3

تخصص

59/0 ± 8/2

فوق تخصص

66/0 ± 7/2

  در خصوص سخت افزار کامپیوتری 49% شرکت کنندگان ابراز داشتند نسبت به اتصال بخش های اصلی کامپیوتر نظیر ماوس، مانیتور، کیس آشنایی در حد خوب دارند ودر خصوص نرم افزارها 2/86 % از شرکت کنندگان اذعان داشتند با سیستم عامل ویندوز از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند. در مورد چهار نرم افزاری اصلی مایکروسافت نتایج به قرار ذیل می باشد:● 2/86 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت ورد از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 1/88 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت پاورپوینت از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 4/58 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت اکسل از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.● 7/36 % از شرکت کنندگان با نرم افزار میکروسافت اکسس از حد متوسط تا زیاد آشنایی دارند.آشنایی جامعه پژوهش با نرم افزارهای آماری در زیر ذکر شده است:● 54% از شرکت کنندگان با نرم افزار Epi info هیچ آشنایی ندارند.● 34% از شرکت کنندگان با نرم افزار SPSS هیچ آشنایی ندارند و 35% در حد کم با آن آشنایی دارند.یکی از نرم افزارهای پرکاربرد در زمینه فعالیت های پژوهشی "آدوب آکروبات" می باشد که 33% از شرکت کنندگان با آن  هیچ آشنایی ندارند و 27% در حد کم با آن آشنایی دارند.مرورگراینترنتی"اینترنت اکسپلورر" از ابزارهای اصلی اینترنت می باشد که 2/84 % از جامعه پژوهش در حد متوسط و بالاتر با آن آشنایی دارند.نرم افزارهای مدیریت ایمیل نظیر میکروسافت آوتلوک و آوتلوک اکسپرس نیز از مهارتهای اصلی محسوب می شوند که 1/63 % از جامعه پژوهش آشنایی کمتر از حد متوسط با آنها دارند.استفاده از ایمیل های اینترنتی رایگان نظیر YahooوHotmail از کاربرد های مهم در انجام مکاتبات می باشد که 1/90 % از جامعه پژوهش با ارسال و دریافت ایمیل به میزان متوسط و بالاتر آشنایی دارند.قابلیت جستجو در محیط اینترنت از مهارتهای بسیار حائز اهمیت می باشد که نتایج نشان می دهد 96 % از جامعه پژوهش با جستجو در اینترنت به میزان متوسط و بالاتر آشنایی دارند.دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دارای منابع اطلاعاتی آنلاین می باشد که 26 % از جامعه پژوهش با استفاده از منابع اطلاعاتی آنلاین آشنایی در حد هیچ یا کمتر از حد متوسط دارند. بحث و نتیجه‌گیری

مقاله معرفی رشته مهندسی پزشکی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

معرفی رشته مهندسی پزشکی (کارشناسی)

هدف:

علم مهندسی پزشکی عبارت است از کاربرد مهندسی در پزشکی از طریق مطالعه‌ی اصول و عملکرد سیستم‌های زنده و مدل‌سازی آن، به کار گرفتن اطلاعات و نتایج حاصل در جهت تشخیص و درمان بیماری‌ها و همچنین جایگزین کردن اسکلت بندی‌های صدمه دیده در بدن. هدف این رشته تربیت متخصصانی است که بتوانند از عهده‌ی تجهیز، نگهداری و طراحی دستگاههای پزشکی برآیند؛ یعنی مهندس الکترونیک مجربی باشند که با زمینه‌های پزشکی نیز آشنایی داشته و در نتیجه می‌توانند دستگاه‌های پزشکی را طراحی کرده و بسازند یا اینکه مسؤول سفارش دستگاه از خارج کشور باشند. دیگر توانایی‌های داوطلبان ورود به این رشته به شمار می‌آید.

تواناییهای فارغ التحصیلان

این رشته به گونه‌ای طراحی شده است که دانش‌آموختگان (فارغ التحصیلان) آن می‌توانند در زمینه‌ی طراحی، بهره‌برداری، نظارت، مدیریت، و نگهداری از سیستمهای مربوط به این رشته وارد شوند. آنها در این راستا وظایف زیر را می‌توانند برعهده گیرند:

الف) نصب و راه‌اندازی دستگاه‌ها، وسایل پزشکی و تجهیزات فنی بیمارستان‌ها.

ب) تعمیر و نگهداری تجهیزات بیمارستانی.

ج) مشاوره‌ی فنی در سفارش و خرید دستگاه‌های پزشکی.

د) کمک در به کارگیری بهینه از دستگاه‌های پزشکی.

هـ) همکاری در طراحی دستگاه‌های پزشکی.

و) همکاری در طرح‌های تحقیقاتی پزشکی.

ز) مسؤولیت فنی و مهندسی بیمارستان.

ح) ساخت وسایل و تجهیزات بیمارستانی.

زمینه‌های تحقیقاتی در رشته مهندسی پزشکی:برخی از زمینه‌های تحقیقاتی که دانشجویان این رشته می‌توانند در آن فعالیت کنند عبارتند از:

۱ـ پردازش سیگنالهای حیاتی

EMG/ECG/EEG .

2ـ پردازش تصویر در پزشکی و سیستم‌های آندوسکوپی.

۳ـ کاربرد لیزر در پزشکی.

۴ـ مدل‌سازی و تجزیه و تحلیل (آنالیز) سیستم‌های فیزیولوژیک.

۵ـ به کارگیری رباتیک در طراحی‌های پزشکی.

۶ـ سیستم‌های هوشمند و علوم شناختی.

۷ـ دست سیبرنتیکی و سیستم‌های عصبی ـ عضلانی.

۸ـ مهندسی توان بخشی و اندام‌های مصنوعی.

۹ـ پردازش گفتار و نوشتار.

۱۰ـ بررسی پدیده‌ی خواب و بیهوشی.

۱۱ـ کاربرد فلزات و سایر مواد در بدن.

۱۲ـ رگ‌های مصنوعی و کاربرد لیزر در تولید اجزای زیست سازگار در بدن.

۱۳ـ شبکه‌های عصبی، مدل‌سازی ساختار و توابع عملکرد مغز انسانی، مدل‌سازی درک و تولید گفتار در انسان…

.گرایش‌های مقطع لیسانس:این رشته در خارج از کشور دارای دو گرایش الف) مهندسی زیست پزشکی ب) مهندسی پزشکی بالینی می‌باشد. که مهندسی زیست پزشکی بیشتر در زمینه‌ی طراحی و ساخت ابزار پزشکی و ثبت سیگنال‌های حیاتی می‌باشد و ارتباط زیادی با مهندسی برق دارد. مهندسی پزشکی بالینی بیشتر به بیمارستان‌ها و مراکز درمانی ارتباط دارد. در ایران در مقطع کارشناسی فقط مهندسی پزشکی بالینی یا بیوالکتریک تدریس می‌شود ولی با این حال درس‌های گرایش مهندسی زیست پزشکی هم ارایه می‌شود.

آینده‌ی شغلی، بازار کار، درآمد:«در حال حاضر بازار کار هیچ رشته‌ای در حد ایده‌آل نیست و این شامل حال رشته‌ی مهندسی پزشکی نیز می‌شود اما بدون شک وضعیت فارغ‌التحصیلان این رشته، نسبت به رشته‌های مهندسی دیگر، مطلوب‌تر است. چون ارزش اقتصادی وسایلی که مهندسین پزشکی طراحی، تعمیر، نگهداری یا خریداری می‌کنند، بسیار بالا است. برای مثال اگر یک کامپیوتر یک یا دو میلیون تومان قیمت دارد، یک دستگاه پزشکی بطور متوسط ده‌ها میلیون تومان می‌ارزد. برای همین مسؤولان بیمارستان‌ها بطور نسبی برای حفظ و نگهداری آنها اهمیت بسیاری قائل‌اند. این امر باعث شده تا بسیاری از فارغ‌التحصیلان ما حتی دانشجویان ترم‌های آخر جذب بازار کار شوند. بویژه اگر فارغ‌التحصیل این رشته اصراری نداشته باشد که در تهران کار کند، می‌تواند در شهرستان‌ها جذب بیمارستان‌ها، سازمان تامین اجتماعی و مراکز متعدد دیگر شود».فارغ‌التحصیلان همچنین می‌توانند در مراکز تحقیقاتی از قبیل موسسه‌ی استاندارد، بنیاد مستضعفان و جانبازان، مرکز تحقیقات وزارت دفاع و سایر مراکز تحقیقاتی مشغول کار شوند.وزارت بهداشت، وزارت فرهنگ و آموزش عالی، وزارت صنایع، سازمان تامین اجتماعی، بیمارستان‌های دولتی و خصوصی و … از سایر اماکنی هستند که مهندسین پزشکی می‌تواند در آنجا مشغول به کار شوند.

صنعت و بازار کار رشته مهندسی پزشکی:گرایش‌ها و جهت‌گیری‌های کاری رشته مهندسی پزشکی، واقعاً وسیع است و زمینه‌های مختلفی از الکترونیک و پردازش سیگنال و مباحث نرم افزاری گرفته تا طراحی ، ساخت ، راه اندازی ، نصب و تعمیر دستگاهها و قطعات پزشکی یا اندام مصنوعی، همچنین مواد به کار رفته در این وسایل را شامل می‌شود. جدا از این توضیحات، زمینه‌های کاری این رشته را می‌توان به ۳ بخش کلی تقسیم کرد:

طراحی و ساخت:الف- طراحی و ساخت دستگاههای آزمایشگاهی و الکترونیکی و تجهیزات مربوط به آنها، نظیر وسایل مخصوصی که با تکنیکهای خاص، عناصر موجود در یک نمونه (مثلاُ نمک خون و …) را به طرز دقیقی اندازه‌گیری کند مانند اسپکتروفتومتر که با تکنیکهای نوینی کار می‌کنند.

ب- طراحی و ساخت بخشهای مکانیکی و برقی سیستم‌های تصویرگر پزشکی، مانند سیستم‌های سونوگرافی، رادیوگرافی، سی‌تی‌اسکن و دیگر دستگاههای که تصاویر ثابت یا محرکی را از بسیاری از بخشهای بدن به نمایش می‌گذارند.

ج- طراحی و ساخت سیستم‌های اندازه‌گیری پزشکی و بیمارستانی، نظیر دستگاههای دریافت کننده سیگنالهای مغزی.

د- طراحی و ساخت قطعات و اندام مصنوعی بدن و موادی که در طول، تشخیص، درمان و معالجات بیماریها بکار می‌رود.

تعمیر و نگهداری و بهینه سازی:از دیگر زمینه‌های کاری مهندسی پزشکی می‌توان به تعمیر، نصب، راه‌اندازی و نگهداری وسایل مورد نیاز است و البته واضح است که این نیروی مجرب باید دارای اطلاعات کافی در مورد قطعات و جزئیات کار آن وسیله یا دستگاه باشد.در کنار این موارد، مسأله بهینه سازی یا تلفیق دستگاهها و عملکرد آنها نیز مطرح است. پروژه کنترل کامپیوتری فشار خون، یا پروژه سه بعدی سازی تصویر دستگاه MRI ، جزء همین بهینه سازی‌ها هست. دامنه کاربری این زمینه چنان وسیع است که اکنون سالانه چندصد مقاله در معتبر‌ترین نشریات جهانی مهندسی پزشکی در این زمینه چاپ می‌شود و بیشترین تعداد پروژه‌ها برروی موضوع تلفیق و بهینه سازی انجام می‌شود.

تشخیص بیماری و درمان: یکی از مهمترین مباحث مطرح در زمینه پزشکی، بحث استفاده از لیزر در پزشکی (چه در تشخیص و چه در درمان) است. اصولاً لیزر از همان ابتدا با توجه به قابلیتهای منحصر به فردی که داشت، به عنوان یک انتخاب خوب برای بهینه سازی عملکرد بسیاری از سیستم‌ها بکار گرفته شده.استفاده از لیزر برای تشخیص ضایعات چشمی یا نمایش فشار خون در نازکترین مویرگها یا سوراخ کردن و یا ایجاد کانال مصنوعی در قلب، سوزاندن و بریدن برخی ضایعات درونی یا تومور‌های مختلف و . . . روز به روز درحال افزایش است. بحث شبکه‌های عصبی طبیعی و درمان انواع ضایعات عصبی مانند ضایعات نخاعی با کمک تحریکات الکتریکی و با کمک علم ژنتیک نیز از بحثهای مهم و جدید رشته مهندسی پزشکی است.کارشناسی مهندسی پزشکی، به نوعی هم خانواده همان رشته برق و الکترونیک است و این قرابت

تحقیق درباره؛ اخلاق پزشکی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

اخلاق پزشکی

نگاه اجمالی

مکارم اخلاقی وجه امتیاز و شرافت انسان است. ارزش هر انسان بستگی به انصاف و آراستگی او به سجایا و اخلاق حسنه دارد. هدف و فلسفه بعثت پیامبران الهی نیز تکامل اخلاقی بشری بوده است. حاکمیت اخلاق کریمه در جوامع انسانی نیز نشانه تعالی و تمدن واقعی آن جامعه تلقی می‌شود.

پیشرفتهای علمی بشری زمانی برای نوع بشر مفید و ثمربخش است که از پشتوانه اخلاقی برخوردار باشد. علم و تخصص بدون بهره‌مندی از اخلاقیات پاسخگوی نیازهای فطری بشر نبوده و گاهی نقض غرض است، زیرا هر نوع پیشرفت باید دارای جهت و هدف باشد و اخلاق به پیشرفت علمی جهت و هدف می‌بخشد. پیشرفت علمی عاری از مکارم و سجایای اخلاقی حرکت در تاریکی است. اخلاق چراغ هدایت هر حرکت محسوب می‌شود.

اخلاق در پزشکی

در عرصه پزشکی نیز این حکم صادق است و اساسا حرکت طب بر محور اخلاق بوده و پایه‌های آن بر مبانی اخلاقی استوار است. کوشش برای نجات جان انسانها و اعاده حیات و سلامت به آنان و درمان بیماریها و تشقی و تسکین آلام دردمندان و تلاش در بقای نسل و سالم سازی محیط انسانی خود از ارزشهای اخلاقی است.

اگر تکاپو و مساعی متصدیان امور پزشکی برای دستیابی و نیل به اهداف مقدس فوق باشد، خدمات ارزنده آنان جنبه عبادی به خود می‌گیرد و زیباترین کمالات اخلاقی به منصه ظهور می‌رسد، زیرا عالی‌ترین تظاهر عواطف بشری ، چون تعهد ، علم و تخصص ، فداکاری و ایثار ، نجات ، التیام و آرام بخشی و عشق و دلسوزی در این نوع خدمات پزشکی متبلور است.

جلوه‌گاه اخلاق در منظر پزشکی

جلوه‌گاه این کرامت اخلاقی در دنیای پزشکی در مرحله حساس و سرنوشت‌ساز برخورد پزشک با بیمار است. هر قدر این برخورد انسانی ، اخلاقی ، عاطفی و صمیمانه ، شکوهمند و شرافتمندانه و احترام آمیز باشد، حصول آرمانهای مقدس پزشکی و امنیت روانی و جسمی بیمار و رضایت خاطر او و اطرافیانش قطعی‌تر خواهد بود.

عواقب عدم مراعات جنبه‌های اخلاقی

ممکن است پزشک از دیدگاه علمی و فنی به وظیفه خود عمل و حتی بیمار را معالجه نماید. لیکن عدم مراعات جنبه‌های اخلاقی و انسانی در برخورد با بیمار او را از هدف عالی پزشکی دور کند و کوچکترین غفلت ، مسامحه و لغزش از موازین اخلاقی و وجدانی و بی‌حرمتی نسبت به شخصیت بیمار و اطرافیان او سبب عدم امنیت خاطر ، دل‌شکستگی ، آشفتگی و تکدر روحی بیمار و سلب اعتماد او از پزشک معالج گردد.

به نظر می‌رسد این مهم ، یعنی نحوه برخورد پزشکان با بیماران ، می‌بایست سرلوحه خدمات پزشکی قرار گیرد تا از رهگذر این اصول به اهداف متعالی پزشکی که نجات جان و مداوا و حفظ حیات و سلامت آنان و ایجاد امنیت جسمی و روانی افراد جامعه و جلب رضایت مردم و لازمه رضایت خالق است، محقق گردد.

اخلاق پزشکی در ایران

این مقدمه بر شما روشن می شود که من طرفدار اخلاق نوع سوم هستم. به نظر می آید خدمتی که فلاسفه اخلاق می توانند به پزشکی بکنند کمتر است تا خدمتی که پزشکان و البته بیماران می توانند به فلسفه اخلاق بکنند.

یکی از جنبه های اصلی اخلاق پزشکی این است که ما عاقبت می توانیم بر مسأله حساسی انگشت بگذاریم که به زندگی کردن و زیستن در این جهان مربوط می شود. بنا به اخلاق من که چنین زندگی می کنم و در این شرایط تاریخی زندگی می کنم، آگاهی از مرگ، امر حیاتی است.

من نمی توانم به زندگی ام معنی بدهم مگر آنکه مرگ آگاه باشم، مگر اینکه بدانم خواهم مرد، مگر اینکه تا حدودی نوعش را هم انتخاب کنم. در نتیجه برای یک آدم حتی خودکشی می تواند موجه باشد. از نظر یک آدم، اگر پزشک به او دروغ بگوید، یا بیمار را آگاه نکند که در معرض مرگ فوری است، عمل غیر اخلاقی انجام داده است، ولی از نظر یک آدم دیگر شاید چنین نباشد.

او ممکن است از پزشکش حتی انتظار شنیدن حقیقت را نداشته باشد. پزشک نمی تواند از یک اصل همگانی حقیقت گویی تبعیت کند و نمی کند. پزشک نمی داند که به بیمارش می تواند راست بگوید یا نه.

بسیاری از آدم ها مثل من ادعا می کنند که از مرگ نمی ترسند و دلشان می خواهد بدانند که کی می میرند، اما وقتی به آنها می گویی که سرطان داری و بزودی خواهی مرد، از هم می پاشند. این باعث می شود که پزشکان خود به خود جنبه های خاص را در نظر بگیرند و عام بودن فلسفه اخلاق نزد آنها کم رنگ شود.

در عرض چهار پنج سال گذشته دعوایی بین نویسندگان فلسفه اخلاق و کسانی که در پزشکی کار می کنند درگیر شده که کدام اینها بر دیگری حاکم است؛ زیست اخلاق یعنی بایوایتک ( Bioethics ) یا اخلاق پزشکی؟

اصل داستان این است که ما با هر دو رو بروییم و باید بتوانیم هم اینها را از هم متمایز کنیم و هم حلقه های ارتباطی شان را پیدا کنیم. در دو سه دهه اخیر مسائل عظیمی در زمینه زیست اخلاق یا اخلاق علوم زیستی، اخلاقی که به خاطر پیشرفت علوم زیستی پدید آمده، پیش روی ما قرار گرفته است.

به نظر می آید ما دو انقلاب بزرگ زیست شناسی را در قرن بیستم از سر گذرانده ایم. یکی در دهه ۳۰ که به کشف پنی سیلین منجر شد که انبوهی از بیماری های عفونی را درمان کرد.

انقلاب دوم که خیلی وسیع تر است در دهه ۸۰ و ۹۰ اتفاق افتاد و آن پیشرفت عظیم ژنتیک بود. پیشرفتی که تأثیر آن بر زندگی تک تک آدم ها محسوس است. از ساده ترین امور مثل یک عمل جراحی زیبایی، تا پیچیده ترین امور مثل انتخاب جنسیت جنینی که قرار است متولد شود؛ و دست بردن در ژن ها، که به نظر می آید در یکی دو دهه بعد انجام خواهد شد.