دانلود پروژه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن

پروژه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن پژوهشی کامل می باشد و در 3 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 86 برگه برای رشته مهندسی معدن در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

بلافاصله بعد از پرداخت و خرید ، لینک دانلود نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک فایل مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد.

چکیده

با توجه به اینکه آموزش الکترونیکی (E- Learning) که زیرشاخه ای از آموزش از راه دور می باشد ، در دنیا مقوله ای نو تازه می باشد و مدت زیادی از تولد آن نمی گذرد ( حدودا از سال 1998 میلادی ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبیین نگردیده است . و منابع و مآخذ مورد نیاز بسیار ضعیف میباشند. علی الخصوص منابع فارسی زبان . در نتیجه خود بحث آموزش الکترونیکی (E- Learning) جای کار و مالعه فراوانی دارد.

متاسفانه بسیاری از کلاسها و برنامه های آموزشی که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی برگزار می گردند ، به دلیل ضعفهای ریشه ای تئوریک و عدم ایجاد زیرساخت های لازم ، کارایی لازم را نداشته و به هیچ وجه اهداف اساسی آموزش الکترونیکی را تامین نمی کنند . چرا که برخی از متولیان امور آموزشی فکر می کنند که با تایپ جزوات درسی و قرار دادن آنها در سایت اینترنتی و رفع اشکال اینترنتی و ... می توان آموزش الکترونیکی راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدی هم ایجاد کرد . درصورتی که در آموزش الکترونیکی باید حتی مسایل روانشناسی آموزشی را هم در نظر گرفت.

به همین دلیل در این پروژه که کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن می باشد ، بیشتر به مباحث بنیادی آموزش الکترونیکی و امکان سنجی پیاده سازی آن در ایران پرداخته شده است . در ابتدابه تاریخچه مختصری از آموزش و استفاده از تکنولوژی در آن پرداخته شده است.

سپس تعریف و تشریحی واضح و کامل از این عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده.

فن آوری های مربوطه و روشهای پیاده سازی آن از دیگر مباحث مورد توجه در این پروژه می باشد.در

رابطه با کارایی و یا عدم کارایی و همچنین بررسی بلقوه آن در نیز مطالبی عرضه شده است.

در انتها نیز آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن همراه با ارائه یک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است.

فهرست مطالبفصل اول ، مقدمه1-1- مقدمه. 31-2- آشنایی با پدیده ای بنام آموزش الکترونیکی.. 31-3- تاریخچه. 41-5- آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی.. 91-6- تعاریف و اصطلاحات... 101-7- عناصر اصلی.. 111-8- فرضیات اصلی آموزش از راه دور12فصل دوم، مدیریت و برنامه ریزی2-1- برنامه ریزی آموزشی.. 152-2- مدیریت آموزشی.. 162-3- زیر ساخت های آموزش از راه دور172-4- به روز آوری اطلاعات... 182-5- شیوه های جذب دانشجو. 192-6- عقب ماندگی از زمان.. 202-7- بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری.. 202-8- منطق توسعه شبکه. 212-9- اشیاء آموزشی با قابلیت استفاده مجدد (RLO)222-10- ویژگی ‌های زیر ساخت نرم‌افزاری.. 282-10-1- قابلیت استفاده مجدد از محتوا (Reusability)282-10-2- قابلیت در هم کنش (Interoperability)282-10-3- قابلیت گسترش ابعاد (Scalability)292-10-4- امنیت (Security)292-10-5- سازگاری با استانداردها (Standards Compliance)302-11- طراحی چند لایه. 332-11-1- لایه تدارک اطلاعات (Provision Tier)332-11-2- لایه منطق کار (Business Tier)332-11-3- لایه ارائه و نمایش (Presentation Tier)332-12- فن آوری ها و استانداردهای نرم‌افزاری.. 352-13- بخش‌های کلی سیستم آموزش مجازی E-Learning. 422-13-1- مدیریت آموزشی (LMS)422-13-2- ابزار نگارش (Authoring Tool)432-13-3- کلاس الکترونیکی (مجازی)432-13-4- کتابخانه دیجیتال.. 432-13-5- سرگرمی ها و آزمایشگاه ها442-13-6- مدیریت مالی- اداری.. 442-13-7- انجمنهای علمی و فرهنگی.. 442-13-8- دفتر کار الکترونیکی ((Virtual Office. 442-13-9- موتور جستجو (Search Intermediary)452-14- موتور مدیریت محتوا (CMS)45فصل سوم، اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی3-1- مقدمه. 503-2- چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران.. 513-3- اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمرکز. 513-4- اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش.... 523-5- چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش.... 523-6- دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور533-7- معضلات آموزشی.. 553-8- معضلات تکنولوژیک.... 563-9- معضلات اطلاعاتی.. 563-10- آموزش در هزاره سوم. 573-11- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش.... 593-12- نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش.... 613-13- مزایای دانشگاه مجازی.. 643-13-1- عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس درس.... 643-13-2- عدم وابستگی کلاس درس به زمان خاص.... 643-13-3- کیفیت بالاتر ارائهدروس.... 643-13-4- پشتیبانی از تعدادزیاد دانشجویان.. 643-13-5- اعتبار علمی دانشگاه مجازی.. 653-13-6- دسترسی مستقیم به کتابخانه دیجیتال.. 653-14- ساختار دانشگاه مجازی.. 653-15- روش های ارزشیابی.. 673-16- مقررات، ضوابط و آیین نامه هاى آموزشى و اجرایى.. 703-17- پیشنهادات و نتیجه گیری.. 733-18- آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن.. 743-19- تمرین درس خدمات فنی در معادن- روشنایی در معادن سطحی.. 763-19- منابع 78