دانلود پروژه بررسی پتانسیل های موجود در استان اردبیل برای تولید سیمان پوزولانی

پروژه بررسی پتانسیل های موجود در استان اردبیل برای تولید سیمان پوزولانی پژوهشی کامل می باشد و در 2 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 65 برگه برای رشته مهندسی معدن در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

بلافاصله بعد از پرداخت و خرید ، لینک دانلود نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک فایل مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد.

پیشگفتار

بهره برداری از حداکثر ظرفیت های نصب شده ماشین آلات و سایر عوامل که بتوانند کارآیی کارخانجات را به حداکثر برسانند و در عین حال نقش کاهنده و یا جایگزین منابع دیگر را داشته باشند هدفی است که « مدیریت ظرفیت» در بهره وری بیشتر واحدهای تولیدی دنبال می کند درکنار و هماهنگ بااین موضوع مهندسی صنایع نیزعوامل کیفی تولید را هدایت و سایر واحدهای مهندس را به این منظور بخدمت می گیرد. پژوهش در مورد استفاده از منابع پوزولان نیز از عملیاتی است که در چهار چوب نیل به این اهداف شروع و در حال انجام می باشد.

پوزولان یکی از منابع معدنی و مکانیکی موجود در طبیعت می باشد که از مخلوط کردن آن با کلینکر سیمان وسایش بحد لازم می تواند سیمانی را تولید نمود که از نقطه نظر بعضی از خواص نسبت به سیمان پرتلند معمولی امتیازهائی را دارا می باشد. استفاده از این ماده معدنی که نهایتاً باعث کاهش قیمت تمام شده سیمان و نیز افزایش تولید می گردد.

آنچه در این پروژه آمده است نتایج مربوط به اکتشاف ذخایر پوزولانی در شعاع 150 کیلو متری اطراف کارخانه سیمان اردبیل و هم چنین کارخانجات در دست احداث می باشد. بدین منظور پس از شناسایی هر کانسار پوزولانی روی نمونه ای مخلوط های مختلف صورت گرفته است. براساس این آزمایشات ارزیابی مقدماتی هر کانسار و انتخاب اولویت ها برای اکتشافات تفضیلی و بررسیهای نهایی کاربرد موجود در آن انجام پذیرفته است. بدیهی است انجام بررسی های تفظیلی می بایست متقابلاً دنبال گردند. امید است این بررسی ها بتواند آغازی برای استفاده مطلوب از منابع کشور و تولید انبوده این نوع سیمال گردد.

فهرست مطالب

فصل اول،مقدمه

1-1- موقعیت جغرافیایی.. 3

1-2- موارد استفاده پامیس.... 6

1-3- خصوصیات پامیس به عنوان ماده افزودنی در سیمان.. 6

1-4- خصوصیات پامیس جهت مصرف در سیمان پرتلند. 7

فصل دوم ، خلاصه از زمین شناسی منطقه اردبیل

2-1- مقدمه. 9

2-2- خاصیت پوزولان.. 11

2-3- کشورهای تولید کننده سیمان پوزولانی و استانداردهای آن.. 12

2-4- طرز تشکیل موادپوزولانی و تئوری های مربوط به آن.. 12

2-5- بررسی های مقدماتی برای شناسایی و اکتشاف مواد پوزولانی.. 13

2-6- مناطق مورد بررسی جهت اکتشاف مقدماتی مورد پوزولانی در اردبیل.. 14

2-7- توف برش ها و هیالوکلاستیت های ائوسن.. 14

2-8- سنگ شناسی.. 16

2-9- خلاصه ای از زمین شناسی حوضه رسوبی نئوژن در جنوب اردبیل.. 19

2-10- مطالعات سنگ شناسی.. 35

2-11- آزمایشات پوزولان اکتیویته. 37

2-12- بررسی ایگنمبریت های دره قطورسویی به عنوان ماده اولیه سیمان پوزولانی.. 45

2-13- ارزیابی کلی.. 57

منابع.. 59

دانلود پروژه بررسی پتانسیل معدنی استان ایلام

پروژه بررسی پتانسیل معدنی استان ایلام پژوهشی کامل می باشد و در 2 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 61 برگه برای رشته مهندسی معدن در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

بلافاصله بعد از پرداخت و خرید ، لینک دانلود نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک فایل مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد.

چکیده

در رابطه با طرح پی جویی و پتانسیل یابی کانسارهای غیر فلزی کانسارهای استان ایلام ، مواردزیر استفاده و نقشه های مورد نظرتهیه گردیده است. این مدارک عبارتند از :

فتوژئولوژی عکسهای هوایی مناطق موجود در برگه های (sheet) های حمیل، چغا کبود، جویزر، زرنه و رووان.

تهیه نقشه های پایه و اصلاح این نقشه ها با توجه به عملیات صحرایی

تهیه 5 نقشه زمین شناسی و معدنی با مقیاس 50000 :1 که واجد نقاط معدنی مشخص شده در طرح می باشد.

نمونه برداری از مناطق یاد شده و آنالیز نمونه های مذکور.

تهیه گزارش مربوط به طرح پی جویی و پتانسیل یابی کانسارهای غیر فلزی.

در این طرح جمعاً تعداد 40 آنالیز بر روی نمونه ها صورت گرفته است و تعداد 100 شبانه روز برای طرح مذکور کار صحرایی صورت گرفته است و نتیجه آن مشخص شدن تعدادی اندیس معدنی می باشد.

در بازدیدهای اولیه این ناحیه سنگ شیلی سیاه رنگ کربناته حاوی ذرات پراکنده سولفید به همراه کانی سبز رنگ و اکسیدهای آهن جلب توجه نموده است.

بر اساس نقشه های تهیه شده و مطالعات انجام شده وجود ناهنجاری های باریت و نیز بیتومین و کمی فسفات و سیلستین به همراه ناهنجاری های سولفورهای آهن (پیریت و مارکاسیت) حاوی مقادیری ارسنیک، روشن گردید. در حالیکه آثار کانیهای مس در سطح زمین یافت نشد. در هر حال نتایج آزمایشات عنصری می تواند امکان حضور عناصر دیگر را بازگو نماید.

مقدمه

منطقه زاگرس کمی کمتر از پهنه میهن را در بردارد، در حالیکه بجز نفت که یک کانسار مواد آلی است، تقریباً هیچ گونه اطلاعات معدنی و علمی و اقتصادی از این ناحیه عظیم در دست نیست. امید است با پیگیری مطالعات که آغازش با این گونه پروژه هاست، بتوان با ایجاد کمترین هزینه توان معدنی آنرا مورد پژوهش و ارزیابی قرار داد.

در اکتشافات ژئوشیمیایی، ویژگی های ژئوشیمیایی و کانی سنگین کمپلکس های زمین شناسی مورد مطالعه قرار می گیرد. در این ره گذر مسائل نمایان شده در اثر مطالعات فاز قبلی مورد بررسی قرار گرفته و نواحی امیدبخش معدنی با ارزیابی قابلیت تولید معدن آن در فازهای تفصیلی تر بدست می آید.

ناحیه اکتشافی مورد درخواست در خط راست حدود 35 کیلومتری باختر تا شمال باختری شهر ایلام در منطقه ای کوهستانی قرار دارد. گستره مزبور از نظر زمین شناسی در منطقه زاگرس و در قلمرو سنگ های رسوبی با روند ساختاری شمال باختری قرار دارد.

کوشش بر آنست که با ایجاد کمترین هزینه و با بازدهی مناسب طرح اکتشاف ناحیه تدوین گردیده و نتیجه گیری لازم برای پاسخ به سؤال اصلی معدنی ناحیه مزبور،‌ یعنی وجود کانی سازی مس ارائه شود.

خاطرنشان می سازد که زون زاگرس حدود مساحت کشور را در بر گرفته این در حالی است که کمترین اطلاعات زمین شناسی را داراست، به ویژه از نظر تحقیقات معدنی بجز نفت عملاً صفر است شاید زمان آن رسیده باشد که این ناحیه عظیم را برای استفاده از کانیهای صنعتی و مهمتر از آن تحقیق پتانسیل معدنی آن مورد پژوهش قرار داد.

فهرست مطالبفصل اول، تاریخچه مطالعات قبلی1-1- مقدمه. 41-2- مشخصات جغرافیائی استان.. 41-3- منابع آب سطح استان را در دو بخش آبهای سطحی (رودخانه ها) و آب های زیرزمینی.. 61-4- راه های ارتباطی.. 8فصل دوم ، ژئومورفولوژی منطقه2-1- مقدمه. 102-2- زمین شناسی ناحیه ای.. 112-3- چینه شناسی استان ایلام. 132-4- پی جوئی و پتانسیل یابی.. 192-5- گوگرد. 232-6- میزان تولید و موارد مصرف... 242-7- ترکیبات شیمیایی.. 262-8- سنگ های تزئینی.. 282-9- زمین ساخت... 292-10- سنگ لاشه و مالون.. 302-11- لایه های آهکی بخش فوقانی سروک... 312-12- دولومیت... 352-13- ترکیب شیمیایی دولومیت... 362-14- بافت و ساخت... 362-15- کاربرد و موارد استفاده دولومیت... 372-16- گچ.. 412-17- تولید و مصارف... 412-18- گچ بین سرتنگ و سیاهگل (GP.9)452-19- بیتومین و قیر طبیعی.. 452-20- بررسی کانی های سنگین منطقه ایلام. 472-21- مشخصات سطحی زمین.. 472-22- طرح اکتشاف و روش نمونه برداری.. 482-23- نقشه نمونه برداری.. 492-24- نتایج بررسی های کانی سنگین.. 492-25- مطالعه آماری نتایج کانی سنگین.. 492-26- آنومالی باریت... 502-27- بیتومین.. 502-28- سلستین.. 512-29- فسفات... 512-30- آنومالی های سرب ناتیو و سروزیت... 522-31- فاکتور ILPH1. 522-32- نتیجه گیری و پیشنهاد. 52منابع.. 54

دانلود پروژه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن

پروژه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن پژوهشی کامل می باشد و در 3 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 86 برگه برای رشته مهندسی معدن در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

بلافاصله بعد از پرداخت و خرید ، لینک دانلود نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک فایل مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد.

چکیده

با توجه به اینکه آموزش الکترونیکی (E- Learning) که زیرشاخه ای از آموزش از راه دور می باشد ، در دنیا مقوله ای نو تازه می باشد و مدت زیادی از تولد آن نمی گذرد ( حدودا از سال 1998 میلادی ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبیین نگردیده است . و منابع و مآخذ مورد نیاز بسیار ضعیف میباشند. علی الخصوص منابع فارسی زبان . در نتیجه خود بحث آموزش الکترونیکی (E- Learning) جای کار و مالعه فراوانی دارد.

متاسفانه بسیاری از کلاسها و برنامه های آموزشی که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی برگزار می گردند ، به دلیل ضعفهای ریشه ای تئوریک و عدم ایجاد زیرساخت های لازم ، کارایی لازم را نداشته و به هیچ وجه اهداف اساسی آموزش الکترونیکی را تامین نمی کنند . چرا که برخی از متولیان امور آموزشی فکر می کنند که با تایپ جزوات درسی و قرار دادن آنها در سایت اینترنتی و رفع اشکال اینترنتی و ... می توان آموزش الکترونیکی راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدی هم ایجاد کرد . درصورتی که در آموزش الکترونیکی باید حتی مسایل روانشناسی آموزشی را هم در نظر گرفت.

به همین دلیل در این پروژه که کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن می باشد ، بیشتر به مباحث بنیادی آموزش الکترونیکی و امکان سنجی پیاده سازی آن در ایران پرداخته شده است . در ابتدابه تاریخچه مختصری از آموزش و استفاده از تکنولوژی در آن پرداخته شده است.

سپس تعریف و تشریحی واضح و کامل از این عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده.

فن آوری های مربوطه و روشهای پیاده سازی آن از دیگر مباحث مورد توجه در این پروژه می باشد.در

رابطه با کارایی و یا عدم کارایی و همچنین بررسی بلقوه آن در نیز مطالبی عرضه شده است.

در انتها نیز آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن همراه با ارائه یک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است.

فهرست مطالبفصل اول ، مقدمه1-1- مقدمه. 31-2- آشنایی با پدیده ای بنام آموزش الکترونیکی.. 31-3- تاریخچه. 41-5- آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی.. 91-6- تعاریف و اصطلاحات... 101-7- عناصر اصلی.. 111-8- فرضیات اصلی آموزش از راه دور12فصل دوم، مدیریت و برنامه ریزی2-1- برنامه ریزی آموزشی.. 152-2- مدیریت آموزشی.. 162-3- زیر ساخت های آموزش از راه دور172-4- به روز آوری اطلاعات... 182-5- شیوه های جذب دانشجو. 192-6- عقب ماندگی از زمان.. 202-7- بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری.. 202-8- منطق توسعه شبکه. 212-9- اشیاء آموزشی با قابلیت استفاده مجدد (RLO)222-10- ویژگی ‌های زیر ساخت نرم‌افزاری.. 282-10-1- قابلیت استفاده مجدد از محتوا (Reusability)282-10-2- قابلیت در هم کنش (Interoperability)282-10-3- قابلیت گسترش ابعاد (Scalability)292-10-4- امنیت (Security)292-10-5- سازگاری با استانداردها (Standards Compliance)302-11- طراحی چند لایه. 332-11-1- لایه تدارک اطلاعات (Provision Tier)332-11-2- لایه منطق کار (Business Tier)332-11-3- لایه ارائه و نمایش (Presentation Tier)332-12- فن آوری ها و استانداردهای نرم‌افزاری.. 352-13- بخش‌های کلی سیستم آموزش مجازی E-Learning. 422-13-1- مدیریت آموزشی (LMS)422-13-2- ابزار نگارش (Authoring Tool)432-13-3- کلاس الکترونیکی (مجازی)432-13-4- کتابخانه دیجیتال.. 432-13-5- سرگرمی ها و آزمایشگاه ها442-13-6- مدیریت مالی- اداری.. 442-13-7- انجمنهای علمی و فرهنگی.. 442-13-8- دفتر کار الکترونیکی ((Virtual Office. 442-13-9- موتور جستجو (Search Intermediary)452-14- موتور مدیریت محتوا (CMS)45فصل سوم، اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی3-1- مقدمه. 503-2- چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران.. 513-3- اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمرکز. 513-4- اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش.... 523-5- چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش.... 523-6- دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور533-7- معضلات آموزشی.. 553-8- معضلات تکنولوژیک.... 563-9- معضلات اطلاعاتی.. 563-10- آموزش در هزاره سوم. 573-11- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش.... 593-12- نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش.... 613-13- مزایای دانشگاه مجازی.. 643-13-1- عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس درس.... 643-13-2- عدم وابستگی کلاس درس به زمان خاص.... 643-13-3- کیفیت بالاتر ارائهدروس.... 643-13-4- پشتیبانی از تعدادزیاد دانشجویان.. 643-13-5- اعتبار علمی دانشگاه مجازی.. 653-13-6- دسترسی مستقیم به کتابخانه دیجیتال.. 653-14- ساختار دانشگاه مجازی.. 653-15- روش های ارزشیابی.. 673-16- مقررات، ضوابط و آیین نامه هاى آموزشى و اجرایى.. 703-17- پیشنهادات و نتیجه گیری.. 733-18- آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن.. 743-19- تمرین درس خدمات فنی در معادن- روشنایی در معادن سطحی.. 763-19- منابع 78