انواع فایل
دانلود فایل ، خرید جزوه، تحقیق،انواع فایل
دانلود فایل ، خرید جزوه، تحقیق،بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان
دانشگاه آزاد اسلامی
واحد کرمانشاه
دانشکده ...............، گروه ....................
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته ..................... (M.A)
گرایش: .....................
عنوان:
بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول. 2
1- 1- مقدمه. 3
1- 2- بیان مسأله. 5
1- 3- اهمیت و ضرورت پژوهش... 8
1- 4- اهداف پژوهش... 9
1- 4- 1- هدف اصلی.. 9
1- 4- 2- اهداف فرعی.. 9
1- 5- فرضیات پژوهش... 9
1- 6- تعریف واژهها و اصطلاحات... 10
1- 6- 1- تعاریف مفهومی.. 10
1- 6- 2- تعاریف عملیاتی.. 11
2- 1- مقدمه. 13
2- 2- مبانی نظری.. 13
2- 2- 1- اضطراب امتحان. 13
2- 2- 1- 1- تعریف و مفهوم اضطراب امتحان. 13
2- 2- 1- 2- شیوع اضطراب امتحان. 16
2- 2- 1- 3- مدل‌های اضطراب امتحان. 21
2- 2- 1- 3- 1- مدل شناختی- توجهی.. 21
2-2 - 1- 3- 2- مدل نقص دوگانه. 24
2- 2- 1- 3- 3- مدل شناختی- رفتاری.. 24
2- 2- 1- 3- 4- مدل پردازش اطلاعات... 25
2- 2- 1- 4- عوامل مؤثر بر اضطراب امتحان. 26
2- 2- 1- 4-1- عوامل فردی و شخصیتی مؤثر بر اضطراب امتحان. 27
2- 2- 1- 4- 2- عوامل آموزشگاهی مؤثر بر اضطراب امتحان. 31
2- 2- 1- 4- 3- عوامل فرهنگی مؤثر بر اضطراب امتحان. 37
2- 2- 2- سبک های اسناد. 41
2- 2- 2- 1- نظریههای اسناد. 41
2- 2- 2- 1-1- نظریه اسنادی هایدر. 42
2- 2- 2- 1- 2- تئوری استنباط متناظر جونز و دیویس... 43
2- 2- 2- 1- 3- نظریه تغییر همگام هارولد کلی.. 45
2- 2- 2- 1- 4- نظریه ترکیبی اسناد شیور. 45
2- 2- 2- 1-5- مدل سه بعدی واینر. 46
2- 2- 2- 1- 6- مدل دو مرحلهای گیلبرت... 46
2- 2- 3- سبک های شناختی.. 46
2- 2- 3- 1- تفاوت سبک های یادگیری با سبک های شناختی.. 47
2- 2- 3- 2- ویژگی های اساسی سبک های شناختی.. 48
2- 2- 3- 3- انواع سبکهای شناختی.. 50
2- 2- 3- 3- 1- سبکهای شناختی عاطفی.. 50
2- 2- 3- 3- 2- سبکهای شناختی فیزیولوژیکی.. 50
2- 2- 3- 3- 3- سبکهای یادگیری شناختی.. 50
2- 2- 3- 4- سبک های شناختی کلب... 51
2- 2- 4- مفهوم ناکامی.. 58
2- 2- 4- 1- ناکامی های تکوینی (فراینی) و ضمنی (اپیزودی) 60
2- 2- 4-2- تحمل ناکامی.. 60
2- 2- 4- 3- متغیرهای مؤثر بر تحمل ناکامی.. 61
2- 3- پیشینه پژوهشی.. 63
2- 3- 1- پژوهش های داخلی.. 63
2- 3- 2- پژوهش های خارجی.. 64
2- 4- جمع بندی.. 66
فصل سوم. 67
3- 1- مقدمه. 68
3- 2- روش پژوهش... 68
3- 3- جامعه آماری.. 68
3- 4- ابزار پژوهش... 68
3- 4- 1- پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI) 68
3- 4- 2- پرسشنامه سبک اسنادی سلیگمن و همکاران (1979) 69
3- 4- 3- پرسشنامه سبک شناختی کلب (1991) 70
3- 4- 4- پرسشنامه تحمل ناکامی (هارینگتون، 2005) 71
3- 5- روشهای اجرای پژوهش... 71
3- 6- روش تجزیه و تحلیل دادهها 72
فصل چهارم. 73
4- 1- مقدمه. 74
4- 2- آماره های توصیفی.. 75
4- 3- تجزیه و تحلیل فرضیههای پژوهش... 77
فصل پنجم. 86
5- 1- مقدمه. 87
5- 2- بحث و نتیجه گیری.. 87
5- 3- محدودیت های پژوهش... 91
5- 4- پیشنهادهای پژوهشی.. 91
5- 4- پیشنهادهای کاربردی.. 91
منابع. 92
منابع لاتین.. 97
ضمائم. 100
پرسشنامه اضطراب امتحان. 101
پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI) 103
پرسشنامه سبک اسنادی سلیگمن و همکاران. 107
پرسشنامه تحمل ناکامی (هارینگتون، 2005) 119
فهرست جداول
جدول 2-1- سبک های یادگیری کلب و فرای (1975، به نقل از سیف، 1379)............................. 57
جدول 4- 1- آماره های توصیفی متغیر اضطراب امتحان در گروه نمونه........................................... 75
جدول 4- 2- آماره های توصیفی متغیر سبک های اسنادی در گروه نمونه........................................ 75
جدول 4- 3- آماره های توصیفی متغیر سبک های شناختی در گروه نمونه....................................... 75
جدول 4- 4- آماره های توصیفی متغیر تحمل ناکامی در گروه نمونه. 76
جدول 4- 5- نتایج آزمون کولموگروف-اسمیرنف (نرمال بودن توزیع داده ها).................................. 77
جدول 4- 6- ضرایب همبستگی اضطراب امتحان و سبک های اسنادی.. 78
جدول 4- 7- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی 78
جدول 4- 8- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی.................................................................................................................................................. 79
جدول 4- 9- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی.............. 79
جدول 4- 11- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی 80
جدول 4- 12- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی.................................................................................................................................................. 81
جدول 4- 13- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی.......... 81
جدول 4- 14- ضرایب همبستگی اضطراب امتحان و تحمل ناکامی................................................. 82
جدول 4- 17- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس تحمل ناکامی................... 83
جدول 4- 18- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی......................................................................................................................................... 84
جدول 4- 19- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی............................................................................................................. 84
جدول 4- 20- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی 85
فهرست اشکال
شکل 2-1- سبک های یادگیری (شناختی) کلب............................................................................. 52
بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان
دانشگاه آزاد اسلامی
واحد کرمانشاه
دانشکده ادبیات و علوم انسانی، گروه مشاوره
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مشاوره (M.A)
گرایش مشاوره و راهنمایی
عنوان:
بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول
کلیات پژوهش
1- 1- مقدمه. 3
1- 2- بیان مسأله. 5
1- 3- اهمیت و ضرورت پژوهش... 8
1- 4- اهداف پژوهش... 9
1- 4- 1- هدف اصلی.. 9
1- 4- 2- اهداف فرعی.. 9
1- 5- فرضیات پژوهش... 9
1- 6- تعریف واژهها و اصطلاحات... 10
1- 6- 1- تعاریف مفهومی.. 10
1- 6- 2- تعاریف عملیاتی.. 11
فصل دوم :
مبانی نظری و پیشینه پژوهش
2- 1- مقدمه. 13
2- 2- مبانی نظری.. 13
2- 2- 1- اضطراب امتحان. 13
2- 2- 1- 1- تعریف و مفهوم اضطراب امتحان. 13
2- 2- 1- 2- شیوع اضطراب امتحان. 16
2- 2- 1- 3- مدل‌های اضطراب امتحان. 21
2- 2- 1- 3- 1- مدل شناختی- توجهی.. 21
2-2 - 1- 3- 2- مدل نقص دوگانه. 24
2- 2- 1- 3- 3- مدل شناختی- رفتاری.. 24
2- 2- 1- 3- 4- مدل پردازش اطلاعات... 25
2- 2- 1- 4- عوامل مؤثر بر اضطراب امتحان. 26
2- 2- 1- 4-1- عوامل فردی و شخصیتی مؤثر بر اضطراب امتحان. 27
2- 2- 1- 4- 2- عوامل آموزشگاهی مؤثر بر اضطراب امتحان. 31
2- 2- 1- 4- 3- عوامل فرهنگی مؤثر بر اضطراب امتحان. 37
2- 2- 2- سبک های اسناد. 41
2- 2- 2- 1- نظریه های اسناد. 41
2- 2- 2- 1-1- نظریه اسنادی هایدر. 42
2- 2- 2- 1- 2- تئوری استنباط متناظر جونز و دیویس... 43
2- 2- 2- 1- 3- نظریه تغییر همگام هارولد کلی.. 45
2- 2- 2- 1- 4- نظریه ترکیبی اسناد شیور. 45
2- 2- 2- 1-5- مدل سه بعدی واینر. 46
2- 2- 2- 1- 6- مدل دو مرحلهای گیلبرت... 46
2- 2- 3- سبک های شناختی.. 46
2- 2- 3- 1- تفاوت سبک های یادگیری با سبک های شناختی.. 47
2- 2- 3- 2- ویژگی های اساسی سبک های شناختی.. 48
2- 2- 3- 3- انواع سبکهای شناختی.. 50
2- 2- 3- 3- 1- سبکهای شناختی عاطفی.. 50
2- 2- 3- 3- 2- سبکهای شناختی فیزیولوژیکی.. 50
2- 2- 3- 3- 3- سبکهای یادگیری شناختی.. 50
2- 2- 3- 4- سبک های شناختی کلب... 51
2- 2- 4- مفهوم ناکامی.. 58
2- 2- 4- 1- ناکامی های تکوینی (فراینی) و ضمنی (اپیزودی) 60
2- 2- 4-2- تحمل ناکامی.. 60
2- 2- 4- 3- متغیرهای مؤثر بر تحمل ناکامی.. 61
2- 3- پیشینه پژوهشی.. 63
2- 3- 1- پژوهش های داخلی.. 63
2- 3- 2- پژوهش های خارجی.. 64
2- 4- جمع بندی.. 66
فصل سوم
روش شناسی پژوهش
3- 1- مقدمه. 68
3- 2- روش پژوهش... 68
3- 3- جامعه آماری.. 68
3- 4- ابزار پژوهش... 68
3- 4- 1- پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI) 68
3- 4- 2- پرسشنامه سبک اسنادی سلیگمن و همکاران (1979) 69
3- 4- 3- پرسشنامه سبک شناختی کلب (1991) 70
3- 4- 4- پرسشنامه تحمل ناکامی (هارینگتون، 2005) 71
3- 5- روشهای اجرای پژوهش... 71
3- 6- روش تجزیه و تحلیل دادهها 72
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل یافته ها
4- 1- مقدمه. 74
4- 2- آماره های توصیفی.. 75
4- 3- تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش... 77
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
5- 1- مقدمه. 87
5- 2- بحث و نتیجه گیری.. 87
5- 3- محدودیت های پژوهش... 91
5- 4- پیشنهادهای پژوهشی.. 91
5- 4- پیشنهادهای کاربردی.. 91
منابع. 92
منابع لاتین.. 97
ضمائم. 100
پرسشنامه اضطراب امتحان. 101
پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI) 103
پرسشنامه سبک اسنادی سلیگمن و همکاران. 107
پرسشنامه تحمل ناکامی (هارینگتون، 2005) 119
فهرست جداول
جدول 2-1- سبک های یادگیری کلب و فرای (1975، به نقل از سیف، 1379)............................. 57
جدول 4- 1- آماره های توصیفی متغیر اضطراب امتحان در گروه نمونه........................................... 75
جدول 4- 2- آماره های توصیفی متغیر سبک های اسنادی در گروه نمونه........................................ 75
جدول 4- 3- آماره های توصیفی متغیر سبک های شناختی در گروه نمونه....................................... 75
جدول 4- 4- آماره های توصیفی متغیر تحمل ناکامی در گروه نمونه. 76
جدول 4- 5- نتایج آزمون کولموگروف-اسمیرنف (نرمال بودن توزیع داده ها).................................. 77
جدول 4- 6- ضرایب همبستگی اضطراب امتحان و سبک های اسنادی.. 78
جدول 4- 7- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی 78
جدول 4- 8- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی.................................................................................................................................................. 79
جدول 4- 9- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی.............. 79
جدول 4- 11- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی 80
جدول 4- 12- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی.................................................................................................................................................. 81
جدول 4- 13- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های شناختی.......... 81
جدول 4- 14- ضرایب همبستگی اضطراب امتحان و تحمل ناکامی................................................. 82
جدول 4- 17- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس تحمل ناکامی................... 83
جدول 4- 18- نتایج خلاصه مدل تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی......................................................................................................................................... 84
جدول 4- 19- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی............................................................................................................. 84
جدول 4- 20- نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون اضطراب امتحان بر اساس سبک های اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی 85
فهرست اشکال
شکل 2-1- سبک های یادگیری (شناختی) کلب............................................................................. 52