فهرست رابطه بین افت تحصیلی و سلامت روانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

فـهـرسـت مـطالـب

عـنـوان

صـفـحـه

موضوع پژوهش

تقدیر و تشکر

تقدیم

فهرست فصل اول

1

فهرست نمودارها و عکسها

چکیده

مقدمه تحقیق

4 – 2

معرفی موضوع

5

اهداف تحقیق

6

فرضیه

7

ضرورت تحقیق

8

تعریف عملیاتی

9

تعریف اصطلاحات

13 – 10

فصل دوم

14

پیشینه تحقیق

18 – 15

دیدگاه عمومی فلسفه هستی‌گرا درباره سلامت روانی

19

نظر اسلام

20

ویژگی‌های مشترک افراد دارای سلامت روانی

21

نظریه‌های سلامت روانی

22

نظریه ابراهام مازلو

22

نظریه ویکتور فرانکل

24- 23

نظریه کارل راجرز

25

نظریه آلفرد آدلر

26

نظریه بی . اف . اسکینر

27

نظریه یونگ

28

نظریه البرت الیس

29

معیار ایده‌آل سلامت روانی در مکتب اسلام

31 – 30

پژوهش‌های داخلی

37 – 32

پژوهش‌های خارجی

38

اندازه آموزشگاه و افت تحصیلی

39

وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده و افت تحصیلی

41- 40

توانایی و استعداد دانش‌آموز و افت تحصیلی

42

جنسیت و افت تحصیلی

43

ویژگی‌های شخصیتی دانش‌آموز و افت تحصیلی

48 – 44

افت تحصیلی و تفاوت‌های فردی

50 - 49

افت تحصیلی و امکانات آموزشی

52- 51

اختلالات موجود در سیبستم آموزشی

63 – 53

نظریه‌ها و الگوهای روان‌شناختی

65 – 64

شرطی شدن عامل

66

فصل سوم

67

نوع تحقیق

68

جامعه آماری

69

ابزار جمع‌آوری اطلاعات

70

روایی و پایایی

73 – 71

شیوه تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها

74

فصل چهارم

75

تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها

79 – 76

فصل پنجم

80

تفسیر و نتیجه‌گیری

82 – 81

پیشنهادات

83

منابع و مواخذ

84

ضمائم

89

فهرست اشعه لیزر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

دانشگاه علوم پزشکی

واحد یاسوج

موضوع تحقیق:

نام استاد :

جناب آقای عباسی

تهیه کننده :

علی اکبر صابری نژاد

نام درس :

فیزیک پزشکی

رشته :

پزشکی

فیزیک پزشکی

تالیف: دکتر غلامحسین رهبری

دکتر علی اکبر خدادوست

دکتر حسن عسکری شیرازی

دکتر بهرام فتاحی

دکتر ژاله میرگلی

انتشارات دانشگاه تهران-چاپ دوم –اسفند 1371

کلیات چشم پزشکی ووگان

ترجمه : دکتر نادر قطبی

ویراست پانزدهم –1999-زمستان 1378

عنوان

صفحه

مقدمه و تاریخچه

1

اطلاعات تئوریک درباره لیزر

2

انواع اصلی لیزر

4

اثرات تخریبی –نقش میدان الکتریکی

6

افتالمولژی

7

جراحی مغز و اعصاب

8

سیستم های لیزر چشمی

9

پراش نوری

10

تبخیر نوری-تغییر ساختار نوری

11

کاربردهای درمانی لیزری

12

ترمبوز ورید مرکزی شبکیه

14

پارگیهای شبکیه

16

دژنراسیون ماکولا و بیماری وابسته

17

بریدن بخیه با لیزر

19

تبخیر تومورهای پلک

20

جراحی انکساری

20

جراحی لیزر پلک برای زیبایی

21

منابع و ماخذ

23

تحقیق درباره، اخلاق

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 45

فهرست

رابطه اخلاق با آزادی 2

مفهوم اخلاق 2

مفوم آزادی 4

دلایل ضرورت آزادی 6

آزادی، چونان روش و ارزش 8

موانع و محدودیت‌ها 8

جمع‌بندی و نتیجه‌گیری 11

منابع 12

رابطه اخلاق و آزادی

 پرسش از نسبت اخلاق و آزادی را می توان از منظرهای مختلف معرفت‌شناختی مطرح ساخت. از این رو پرسش‌های متنوع و متکثری پیش روی پژوهشگر نهاده و از هر زاویه‌ بحثی گشوده می شود. از جمله می توان به طور کلی این پرسش را مطرح کرد که اساساً چه نوع رابطه‌ای میان اخلاق و آزادی وجود دارد؟ آیا اخلاق و ارزش‌های اخلاقی در دست‌یابی به آزادی و پایداری و استمرار آن تأثیرگذار است یا در از دست دادن و مقید شدن آزادی؟ آیا آزادی می‌تواند برای رسیدن به یک جامعه اخلاقی به انسان‌ها مساعدت نماید یا اینکه رسیدن به جامعه ضد اخلاقی را تسریع می‌کند؟ مبانی و معیارهای  مفهوم اخلاق و آزادی کدام است؟ آیا آزادی می‌تواند و یا باید بر مبانی اخلاقی استوار باشد یا تحقق اخلاق در جامعه به تحقق آزادی در آن جامعه بستگی دارد؟در نسبتی دیگر و از منظری دیگر می‌توان پرسش‌های مذکور را به گونه‌ای دیگر نیز طرح کرد. از جمله اینکه: آیا نهال اخلاق در فضا و بذر آزاد به بار می‌نشیند و یا برعکس، این آزادی است که خود را با قامت اخلاق متناسب می‌نماید؟ آیا بدون آزادی و آزاداندیشی می‌توان معرفت اخلاقی کسب نمود و یا اینکه اعتبار آزادی نیز بر پیش‌دانسته‌ها و مبانی اخلاقی مبتنی است؟ آیا اساساً آزادی می‌تواند ارزش‌های اخلاقی را تقویت نماید یا اینکه وجود فضای آزاد باعث کاهش تأثیر ارزش‌های اخلاقی در جامعه می‌شود و چه بسا اخلاق را از میان می‌برد؟در جامعه‌ای که استبداد در آن حاکم است و شیوه‌های استبدادی و توتالیتری در آن مقدم بر اخلاق و آزادی است، هم آزادی غایب و هم اخلاق جامعه منحط و فاسد است. اخلاق مناسب و درخور یک جامعه که مبتنی بر مبانی معرفت‌شناختی و انسان‌شناختی و هستی‌شناختی معتبر باشد تنها در جامعه‌ای رخ می‌نماید که بهره‌ای از آزادی داشته باشد و تملق و چاپلوسی و... در آن راه به جایی نبرد و اخلاق و ارزش‌های اخلاقی حاکم باشد. هنگامی که تملق و چاپلوسی در سطح جامعه رواج داشته باشد و کارها بر مبنای آن پیش رفته و

چرخه سوخت هسته اى با فهرست 90 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 92

فهرست

مقدمه ……………………………………………………………………1

غنی سازی اورانیوم با دیفوزیون گازی ………………………………………1

غنی سازی اورانیم از طریق میدان مغناطیسی …………………………………2

کاربردهای اورانیوم غنی شده ………………………………………………2

نحوه تولید سوخت پلوتونیوم رادیو اکتیو …………………………………… 3

دید کلی………………………………………………………………… 4

حالتهای برهمکنش …………………………………………………………4

چگونه یک بمب هسته ای بسازیم ؟ ………………………………………… 6

نگاه اجمالی: …………………………………………………………… 11

کاربرد انرژی هسته ای در تولید برق…………………………………………12 برتری انرژی هسته ای بر سایر انرژیها…………………………………… 13

انرژی هسته ای در پزشکی هسته ای و امور بهداشتی………………………… 13

کاربرد انرژی هسته ای در بخش دامپزشکی و دامپروری ………………………14

کاربرد انرژی هسته ای در دسترسی به منابع آب : ……………………………14

کاربرد انرژی هسته ای در بخش صنایع غذایی و کشاورزی : ………………… 14

آنچه باید بدانیم: ………………………………………………………… 15

اورانیوم …………………………………………………………………15

از بمب اتم بیشتر بدانیم ……………………………………………………17

بمبهای هسته ای چگونه ساخته میشوند؟ …………………………………… 18

اختراع بمب اتم ………………………………………………………… 19

استفاده مفید از همجوشی هسته‌ای: …………………………………… 21

چرخه سوخت هسته اى و اجزاى تشکیل دهنده آن …………………………… 25

استخراج …………………………………………………………………26

تبدیل اورانیوم ……………………………………………………………27

غنى سازى ……………………………………………………………… 27

بمب اورانیومى ……………………………………………………………28

راکتورهاى هسته اى ……………………………………………………… 29

بازپردازش ……………………………………………………………… 30

بمب پلوتونیوم ……………………………………………………………30

بمب اتمی …………………………………………………………………31

لیزه میتنر ( مادر انرژی اتمی)……………………………………………… 33

بمب هسته ای چگونه کار می‌کند؟…………………………………………… 34

طراحی بمب‌های هسته‌ای: ………………………………………………… 36

بمب‌ شکافت هسته‌ای :…………………………………………………… 36

بمب گداخت هسته‌ای : …………………………………………………… 36

بمب‌های شکافت هسته‌ای: ………………………………………………… 36

روش انفجار از داخل……………………………………………………… 38

بمب‌ گداخت هسته‌ای:………………………………………………………39

اثر بمب‌های هسته‌ای: ………………………………………………………40

زیانهای ناشی از انفجار بمب هسته‌ای عبارتند از : …………………………… 40

دید کلی ………………………………………………………………… 41

آیا می‌دانید که …………………………………………………………… 42

نحوه آزاد شدن انرژی هسته‌ای …………………………………………… 42

سوخت راکتورهای هسته‌ای ……………………………………………… 44

مزیتهای انرژی هسته‌ای بر سایر انرژیها …………………………………… 44

چرا سقف نیروگاه  های  اتمی گنبدی شکل است؟…………………………… 45

ساساکی! شجاع باش!…………………………………………………… 51

شمار تلفات انفجار نیروگاه چرنوبیل………………………………………… 72

دید کلی ………………………………………………………………… 73

ساختار نیروگاه اتمی ………………………………………………………74

طرز کار نیروگاه اتمی ………………………………………………………75

نمونه عملی ……………………………………………………………… 76

افشاگری افشاگر برنامه هسته ای تل آویو؛……………………………………77

ساختار نیروگاه های اتمی جهان …………………………………………… 81 ایزوتوپ های اورانیوم …………………………………………………… 82

ساختار نیروگاه اتمی ………………………………………………………83

غنی سازی اورانیم …………………………………………………………86

سالگرد این حادثه………………………………………………………… 87

مقدمه

سنگ معدن اورانیوم موجود در طبیعت از دو ایزوتوپ 235U به مقدار 0.7 درصد و 238U ‏به مقدار 3.99 درصد تشکیل شده است. سنگ معدن را ابتدا در اسید حل کرده و ‏بعد از تخلیص فلز ، اورانیوم را بصورت ترکیب با اتم فلوئور (9F ) و بصورت مولکول ‏اورانیوم هگزا فلوراید تبدیل می‌کنند که به حالت گازی است. سرعت متوسط ‏مولکولهای گازی با جرم مولکولی گاز نسبت عکس دارد.

غنی سازی اورانیوم با دیفوزیون گازی

گراهان در سال 1864 پدیده‌ای را کشف کرد که در آن سرعت متوسط مولکولهای ‏گاز با معکوس جرم مولکولی گاز متناسب بود. از این پدیده که به نام دیفوزیون ‏گازی مشهور است برای غنی سازی اورانیوم استفاده می‌کنند. در عمل اورانیوم ‏هگزا فلوراید طبیعی گازی شکل را از ستونهایی که جدار آنها از اجسام متخلخل ‏‏(خلل و فرج دار) درست شده است عبور می‌دهند. سوراخهای موجود در جسم ‏متخلخل باید قدری بیشتر از شعاع اتمی یعنی در حدود 2.5 آنگسترم (7-‏25x10 سانتیمتر) باشد

ضریب جداسازی متناسب با اختلاف جرم مولکولها است. روش غنی سازی ‏اورانیوم تقریبا مطابق همین اصولی است که در اینجا گفته شد. با وجود این ‏می‌توان به خوبی حدس زد که پرخرج ترین مرحله تهیه سوخت اتمی همین ‏مرحله غنی سازی ایزوتوپها است، زیرا از هر هزاران کیلو سنگ معدن اورانیوم ‏‏140 کیلوگرم اورانیوم طبیعی بدست می‌آید که فقط یک کیلوگرم 235U ‏خالص در آن وجود دارد. ‏

غنی سازی اورانیم از طریق میدان مغناطیسی

یکی از روشهای غنی سازی اورانیوم استفاده از میدان مغناطیسی بسیار قوی می‌باشد. در این روش ابتدا اورانیوم هگزا فلوئورید را حرارت می‌دهند تا تبخیر شود. از طریق تبخیر ، اتمهای اورانیوم و فلوئورید از هم تفکیک می‌شوند. در این حالت ، اتمهای اورانیوم را به میدان مغناطیسی بسیار قوی هدایت می‌کنند. میدان مغناطیسی بر هسته‌های باردار اورانیم نیرو وارد می کند ( این نیرو به نیروی لورنتس معروف می باشد) و اتمهای اورانیوم را از مسیر مستقیم خود منحرف می‌کند. اما هسته‌های سنگین اورانیم (238U ) نسبت به هسته‌های سبکتر (235U ) انحراف کمتری دارند و درنتیجه از این طریق می‌توان 235U را از اورانیوم طبیعی تفکیک کرد.

کاربردهای اورانیوم غنی شده

شرایطی ایجاد کرده اند که نسبت 235U به 238U را به 5 درصد می‌‏رساند. برای این کار و تخلیص کامل اورانیوم از سانتریفوژهای بسیار قوی

دانلود تحقیق درباره عقب ماندگی ایرانیان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 18

فهرست

مقدمه 2

بیست عامل عقب افتادگی ایرانیان 3

ده نگرش که مانع پیشرفت وتحول می شود 4

تحقیق و پژوهش گامی بلند برای رسیدن به توسعه و پیشرفت 4

امام علی(ع) و راز ورمز پیشرفت وسقوط 5

توسعه وپیشرفت اسلام در نگاه استاد شهد مطهری 5

سخنان مقام معظم رهبری در مورد راز ورمز پیشرفت همه جانبه ایران 6

سئوال رئیس جمهور برای رسیدن به پیشرفت همه جانبه در پرسش مهر 7

فهرست منابع ومآخذ 8

مقدمه:

مقام معظم رهبری در دیدار خود با دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سخنان مهمی ضمن تبیین تفاوت دیدگاه مبانی غرب و اسلام نسبت به انسان و وظایف فردی و اجتماعی او، لزوم بازشناسی الگوی توسعه و مدل مورد نیاز برای پیشرفت کشور را مورد تأکید قرار دادند و تصریح کردند: پیشرفت کشور تنها بر اساس الگوی اسلامی - ایرانی امکان‌پذیر است و مهمترین وظیفه نخبگان اعم از دانشگاهی و حوزوی تنظیم نقشه جامع پیشرفت کشور براساس مبانی اسلام است.

آیت‌الله خامنه‌ای با اشاره به دو دیدگاه و گرایش غلط نسبت به تحول و پیشرفت افزودند: یک دیدگاه مربوط به جریانی است که از نام توسعه و پیشرفت سوءاستفاده و تحت این شعار زیبا، خیانت‌ها و ظلم های فراوانی را در حق بشریت روا کرده است.

مقام معظم رهبری، وابستگی کشور به غرب در دوران قاجار با عنوان پیشرفت، مقابله جریان انگلیسی مشروطه با رهبران واقعی مشروطه تحت عنوان تحول خواهی، دیکتاتوری سیاه رضاخان و حکومت استبدادی محمدرضا پهلوی با شعار ترقی و اصلاح، استعمار ملتها با نام پیشرفت ملتها و ارمغان ناامنی و کشتار از جانب امریکا برای مردم عراق و افغانستان با شعار پیشرفت، دنیای آزاد و دموکراسی را نمونه‌های بارزی از سوءاستفاده از نام توسعه برشمردند و خاطرنشان کردند: دیدگاه غلط دوم نسبت به پیشرفت، جریانی است که با هرگونه تحول و نوآوری مخالفت می‌کند.

ایشان با تأکید بر اینکه بحث درخصوص الگوی پیشرفت به معنای تصمیم برای شروع پیشرفت در ایران نیست افزودند: ملت ایران از سالها قبل و با آغاز نهضت اسلامی مسیر پیشرفت خود را آغاز کرده است و تشکیل نظام اسلامی در ایران بزرگترین و شگفت آورترین تحول و پیشرفت در ایران بود زیرا یک حکومت کودتایی، مستبد و موروثی به یک حکومت مردمی واقعی تبدیل شد.

بیست‌ عامل‌ عقب‌ماندگی‌ ایرانیان

گزارش‌ سخنرانی‌ مصطفی‌ ملکیان‌   در صد سال‌ اخیر کسانی‌ که‌ درباره‌ مشکلات‌ جامعه‌ سخن‌ گفته‌اند و مطالعه‌ کرده‌اند معمولا مجموعه‌ علل‌ و عواملی‌