لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
قسمتی از متن .PPT :
تعداد اسلاید : 37 اسلاید
شهرام محمد خانی 1 مهارتهای خود آگاهی و همدلی شهرام محمد خانی 2 خود آگاهی یکی از مهمترین عواملی که به ما کمک می کند زندگی خوب و موفقی داشته باشیم ، این است که خود را بشناسیم ، احساس خوبی در مورد خودمان داشته باشیم و از کسی که هستیم، شاد و راضی باشیم. شهرام محمد خانی 3 یکی از مولفه های مهم خود آگاهی عزت نفس است .
عزت نفس به احساس ارزشمندی شخص اشاره دارد که تحت تاثیر عوامل عملکرد ، موفقیت ها ، توانایی ها ، ظاهر شخصی و قضاوت های افراد مهم است.
عزت نفس پیامد مجموعه ای از عوامل فردی ، اجتماعی وخانوادگی است. عزت نفس شهرام محمد خانی 4 عزت نفس بالا موجب اعتماد به نفس می شود که تصمیم گیری خوب و مستقلانه و برخورد مناسب با تعارضات بین فردی را تسهیل می نماید.
عزت نفس افراد در محیط حمایت کننده و مثبت تقویت می شود.
شهرام محمد خانی 5 عزت نفس و مصرف مواد عزت نفس پایین یکی از عوامل خطر آفرین مصرف مواد است.
عزت نفس چیزی است که افراد می توانند از طریق تجربه آن را افزایش دهند.
برای داشتن عزت نفس بالا افراد باید اول بدانند چه چیزی در آنان احساسات خوب بوجود می آورد و سپس به گونه ای برنامه ریزی کنند که این نوع رویدادها در زندگی شان رخ دهد. شهرام محمد خانی 6 عزت نفس و تاب آوری تاب آوری (resilience) به فرایند بازگشت فرد به کارکرد طبیعی پس از یک رویداد استرس زا یا تجربه ناراحت کننده اطلاق می گردد. افراد تاب آور چهار خصیصه اصلی دارند:
کفایت اجتماعی
مهارت های حل مسئله
خود مختاری
هدفمندی و خوش بینی به آینده شهرام محمد خانی 7 سه عامل محیطی موثر در رشد این ویژگی ها عبارتند از : روابط حمایت گر و توام با توجه و وجود شبکه ای از افراد که از همدیگر حمایت می کنند
معیارها و انتظارات بالا اما معقول خانواده و جامعه در مورد رفتار
فرصت مشارکت در فعالیتهای اجتماعی شهرام محمد خانی 8 ویژگی های افراد تاب آور داشتن بینش : توانایی در دیدن اشیاء همان طور که هستند نه آنگونه که باید یا می توانند باشند، پذیرش واقعیت و صادق بودن با خود.
احساس ارزشمندی : پذیرفتن خود به عنوان فردی ارزشمند، ایجاد تمایز بین رویدادها ، موضوعات و رفتارهای منفی و خود.
همدلی : برقراری رابطه توام با احترام متقابل با دیگران که گاهی اوقات به هم پیوستگی اجتماعی نامیده می شود یعنی احساس تعلق به افراد، گروه ها و نهادهای اجتماعی.
شهرام محمد خانی 9 نظم وترتیب: حس سازمان یافتگی ، نظم و آیین مندی خاص که ساختار ، ثبات و امنیت در زندگی فرد بوجود می آورد
شوخ طبعی : توانایی در دیدن جنبه روشن موقعیت ، جدی نگرفتن بیش از حد خود که به حفظ یک دیدگاه متعادل تر کمک می کند.
مهارتهای حل مسئله : توانایی در تجزیه و تحلیل واقع بینانه مشکلات شخصی و پیدا کردن راه حل های فوری و راهبردهای دراز مدت برای حل و فصل مشکلاتی که به آسانی و سریع حل نمی شوند .
شهرام محمد خانی 10 توانمندی های اجتماعی : برخورداری از طیف وسیعی از مهارت ها و راهبردهای اجتماعی شامل مهارتهای گفتگو ، جراتمندی و گوش دادن ، آمادگی برای گوش دادن به دیگران واحترام گذاشتن به احساسات و عقاید دیگران که در تعاملات اجتماعی بسیار مهم است
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
قسمتی از متن .PPT :
تعداد اسلاید : 35 اسلاید
معمـــاری دورۀ قاجــار استاد راهنما :
سر کار خانم مهندس عطایی
تهیه کنندگان :
مهدی حاجی قربانی
وحید عسگری لو
ابوالفضل کتابی
بهار 1389 دانشگاه علمی کاربردی
وحدابهر معماری معاصر ایران معماری دوره معاصر در ایران از اواخر دوره قاجار به بعد جرقه برای تولد زد که بسیاری از منتقدین ساخت عمارت شمس العماره را در تهران را خرکتی به سوی دنیایی جدید دانسته اند اما به اعتقاد رابرت فیشر معماری معاصر ایران را می توان شامل چهار دوران دانست که تر تیب چنین عنوان داشته است:
- دوره نخست که از سالهای 1921 تا 1941 میلادی باز می گردد ، ازآثار این دوران می توان به «ساختمان موزه ایران باستان » اشاره کرد که بنای آن توسط معماران خارجی و به دستور دولت ایران ساخته شد .
- دومین مرحله در معماری معاصر ایران از 1921 آغاز می شود و تا سال های آخر دهه 1960 ادامه می یابد . «آرامگاه ابن سینا » که به دست « هوشنگ سیحون » بنا شده از جمله آثار شاخص این دوره است.
- مرحله سوم که تا چندی پس از انقلاب ایران ادامه می یابد شاهد آثاری نظیر
( Center For Management ) ( نادر اردلان ) و « موزه هنرهای معاصر تهران »
( کامران دیبا ) هستیم.
- مرحله چهارم که پس از انقلاب ایران آغاز گردیده و تاکنون نیز تداوم داشته با آثاری چون موزه ملی آب ( سیدهای میرمیران ) ، کتابخانه ملی ایران ( کامران صفابخش ) و فرهنگستان جمهوری اسلامی ایران خود را معرفی می کند.
به طور کلی تفکرات و زیربنای فکری معماری معاصر ایران عبارتند از:
- تاریخ پیدایش اواخر دوره قاجار است و انتقال سریع تفکرات و ایده ها از خصایص جامعه مدرن است. چرا که جامعه مدرن بر مبنای سرعت انتقال اطلاعات پایه گذاری شده و این تبادل اطلاعات در نهایت موجب تعادل فرهنگ و الگوی معماری می شود.
- تهران به عنوان پایتخت ایران و نقطه اتصال ایران و اروپا، مسئولیت پیچیده بسط این معماری را به عهده داشته است.
- خاستگاه ها: خاستگاه های معماری مدرن ایران انتقال فرهنگ فریبنده غرب به جامعه درون گرای ایرانی بود. در این راستا حصار شهرها، تخریب شد و بافت های اورگانیک آنها به اشکال هندسی تحول یافت. در این دوره فرمول های غربی با امکانات ایرانی ساخته و اجرا می شد و در این مرحله معماری به عنوان ابزار فرهنگی عمل می کرد. در عین حال دومین خواستگاه این دوره، بهره گیری اقتصادی در معماری است.
- روش پست رفت: استفاده از تکنولوژی وارداتی در ترکیب با اقلیم و تکنولوژی سنتی، روش های مختلف اجرا را در ایران رقم زد که با تعمیرات محدودی در حال حاضر نیز استفاده می شود.
- مقیاس عمل: حرکت معماری از اروپا به تهران و از تهران به مراکز استان ها و شهرهای اصلی بوده است.
- نتیجه عمل: انفصال معماری سنتی ایران و حرکت از شیوه اصفهانی به شیوه تهرانی و همه گیر شدن، معماری مدرن ایرانی به صورت قالب و کلیشه در تمام نقاط کشور بود. معماری قاجار پهلوی معماری ایران از اواخر دوره قاجار و شروع دوره پهلوی دچار هرج و مرج و آشفتگی شد در این دوران ما شاهد احداث همزمان ساختمانهایی هستیم که هر کدام بیانگر یکی از مکاتب فکری دوره هایی مشخص از تاریخ ایران هستند :کاخ مرمر به تقلید از معم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
قسمتی از متن .PPT :
تعداد اسلاید : 45 اسلاید
دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 1 مدیریت کیفیت
Quallity Managment دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 2 حکیم سخن در زبان آفرین
خطا بخش و پوزش پذیر
به نام خداوند جان آفرین
خداوند بخشنده دستگیر کریم
دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 3 دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 4
ارائه دهنده : رضا آقاخانی دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 5 تولید : وجود ندارد
ارتباط : خانوادگی
خلاقیت : وجود ندارد
نوآوری : وجود ندارد
کشف : بسیار ابتدایی
مبادله کالا : وجود ندارد
دوران سنگی دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 6 دوران سنتی : تولید کشاورزی ودامداری (سنتی )
ارتباط : خانوادگی
خلاقیت : درحد کم
نوآوری : در حد کم
کشف : رابط علی ومعلولی ابتدای
مبادله کالا : وجود ندارد دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 7 دوران حرفه ای تولید : حرفه ای – تقسیم کار
ارتباط : خانوادگی
خلاقیت : ابزار تولید
نوآوری : ابزار تولید
کشف : گسترش نسبت هب دوران قبلی دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 8 دوران کارگاهی تولید : کارگاهی
ارتباط : کارگاهی
خلاقیت : پیشرفت ابزار تولید
نو آوری : پیشرفت ابزار تولید
کشف : وسائل وامکانات جدید دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 9 دوران انقلاب صنعتی تولید : صنعتی – مکانیزاسیون
ارتباط : سازمانی
خلاقیت : ماشین بخار
نوآوری : وسایل ارتباطی وتولیدی
کشف : گسترش بافت
دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 10 دوران اتوماسیون صنعتی تولید : اتوماسیون
ارتباط : سازمانی
خلاقیت : کامپیوتر
نوآوری : ماشین آلات کامپیوتری
کشف : گسترش بافت دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 11 دوران یکپارچگی تولید : CIM
ارتباط : اینترنت
خلاقیت : شبکه جهانی اینترنت
نوآوری : انجام خدمات اینترنتی
کشف : گسترش بافت
دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 12 دورانهای مختلف بشری عصر
حجر دوران
سنتی دوران
حرفه ای دوران
کارگاهی انقلاب
صنعتی اتوماسیون I O C I M دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 13 تغییرات نظام یافته در طول تاریخ 1- تغییر تکنولوژی
2- سطح مهارت نیروی انسانی
3- مدیریت
4- رقابت
5- سازمانها
6- نوآوری و خلاقیت دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 14 تغییرات نظام یافته در طول تاریخ 7- سلیقه مصرف کنندگان
8- سیکل عمر محصول
9- سرعت اطلاعات و ارتباطات
10- امکان صادرات و واردات
11-روابط اجتماعی و سازمانی دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 15 منحنی عمر 1- دوره معرفی
2- دوره رشد
3- دوره بلوغ
4- دوره اشباع
5- دوره افول و نزول دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 16 تاریخچه تفکرات کیفیت دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 17 تاریخچه تفکرات کیفیت دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 18 تاریخچه تفکرات کیفیت دوره مروجین بهره وری- مدیریت کیفت 19 سیر مراحل مدیریت کیفیت 1800 عصر کیفیت کارگری
1918 عصر کیفیت سرپرستی
193
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
قسمتی از متن .PPT :
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
1 مدیریت رفتار سازمانی 2 ارتباطات بدون شک ارتباطات نقش مهمی در اثربخشی مدیریت و سازمان ایفا می کند.
از طرف دیگر،ارتباطات معمولاً بعنوان ریشه های واقعی همۀ مشکلات جهان است. 3 نقش ارتباطات سنتی به عقیدۀ ”هنری فایول“ اگر در یک سازمان فرضی، کانالهای رسمی برای تبادل اطلاعات دنبال شود و طبق نمودار زیر فرد F بخواهد با فرد P ارتباط برقرار کند، از طریق: E-D-C-B-A-L-M-N-O-P بایستی ارتباط برقرار شده و سپس بازگشت نماید. اما چنانچه F یک پل ارتباطی به P بزند و با یک نشست و صرف احیاناً ساعتهایی می تواند از هدر شدن هفته ها وقت و انرژی جلوگیری بعمل آورد. 4 هفت عامل ویژۀ ارتباطات از نظر ”برنارد“ مجاری ارتباطی بطور دقیق شناخته شوند.
کانال ارتباط رسمی مشخصی برای هر یک از اعضای سازمان موجود باشد.
مجاری ارتباطی تا حد امکان کوتاه و مستقیم باشند.
تمامی مجاری ارتباطی باید بطور طبیعی مورد استفاده قرار گیرند. 5 هفت عامل ویژۀ ارتباطات از نظر ”برنارد“ ستاد ارتباطات دارای صلاحیت باشند.
ضمن فعالیت سازمان،خطوط ارتباطی نباید قطع گردند.
هر ارتباطی بطور رسمی معتبر باشد. 6 تعریف ارتباطات عبارت است از انتقال مفاهیم اطلاعات،که برای این منظور، سمبلهایی را بکار می برند.
برای مثال نتایج تحقیقات اخیر نشان می دهد که ارتباطات درک و تفاهم است و غیر قابل رؤیت می باشد. 7 هدف ارتباطات هدف از ارتباطات، بوجود آوردن تغییرات لازم در رفتار یا تغییر در آن دسته شرایطی است که سازمان بر آنها کنترل دارد.پس اگر ارتباطات بنحو صحیحی در سازمان وجود نداشته باشد، سازمان هم نمی تواند وظایف محوله را به درستی انجام دهد. 8 ارتباطات یک طرفه و دوطرفه ارتباطات یک طرفه بنحو قابل توجهی وقت کمتری می گیرند.
ارتباطات دو طرفه صحیح تر از ارتباطات یک طرفه است.
دریافت کنندگان در ارتباطات دوطرفه از خودشان و قضاوتشان مطمئن ترند.
فرستنده در ارتباطات دوطرفه مورد حملات بیشتری قرار می گیرد،چون دریافت کننده توجه کاملی به ابهامها و اشتباهات وی دارد.
9 ارتباطات یک طرفه و دوطرفه با اینکه ارتباطات یک طرفه صحت کمتری برخوردار است ولی منظم تر از ارتباطات دوطرفه می باشد که همواره با سروصدا و آشفتگی همراه است.
10 موانع ارتباطات اثربخش اختلاف در ادراک
اختلاف زبان
صدا
عواطف
ناسازگاری ارتباطات کلامی و غیرکلامی
عدم اعتماد 11 فرآیند ارتباطات 12 فرآیند ارتباطات 13 گفتار دوم: ارتباطات سازمانی 14 سیستم ارتباطات رسمی به آن دسته از کانالهای ارتباطی اشاره دارد که بطور رسمی و از طریق خطوط سلسله مراتب اختیار و مسؤلیت طراحی شده است و مرزهای مشخص دارد و برای انتقال اطلاعات در داخل و خارج از سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. 15 الگوی سادۀ انتخابی ارتباطات ”باوِلاس“ 16 شبکه های ارتباطی 17 شبکه های ارتباطی بنظر می رسد آنگاه که وظایف گروه آسان است، شبکه های متمرکز اثربخش ترند و در مقایسه با شبکه های غیر متمرکز، مشکلات را سریعتر حل می کنند و کمتر خطا دارند.ولی زمانی که وظایف گروه رویارویی بیشتری دارد،عکس این قضیه صادق است. 18 ارتباطات غیر رسمی در سیستمهای رسمی، ارتباطات مشخص است،بدین معنی که چه کسانی اطلاعات معینی را دریافت می کنند و چه وقت و چگونه این اطلاعات ان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
قسمتی از متن .PPT :
تعداد اسلاید : 256 اسلاید
مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 1 درس :مدیریت رفتار سازمانی منبع :مدیریت رفتار سازمانی
تالیف :دکتر زهرا برومند
تعداد واحد :3واحد
تهیه کننده :مجتبی رفیعی
تابستان85 مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 2 کل کتاب در یک نگاه فصل اول
موضوع رفتار سازمانی فصل دوم
رهبری فصل سوم
کاربرد رهبری فصل چهارم
انگیزش فصل پنجم
کاربرد تئوریهای
انگیزش فصل ششم
ارتباطات فصل هفتم
مدیریت تعارض
سازمانی و خلاقیت فصل هشتم
نقشها در گروهها فصل نهم
مدیریت تغییر و
بهبود سازمان مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 3 فصل اول : موضوع رفتار سازمانی مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 4 این فصل در سه گفتار به شرح ذیل تنظیم گردیده است 1- گفتار اول : کلیات
2- گفتار دوم : تاریخچه طبیعت و حیطه رفتار سازمانی
3- گفتار سوم : گرایشهای رفتار سازمانی مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 5 هدفهای رفتاری فصل اول هدفهای رفتاری گفتار اول
1- ابعاد مختلف مدیریت از دیدگاه نوین
2- مشخصه های رفتار سازمانی از دیدگاه کامینگز
3- مقایسه نهضت های مدیریت علمی و روابط انسانی و نقاط ضعف و قوت آنها
4- نظر میلور در زمینه چگونگی بالا بردن بهره وری
5- عوامل ایجاد جنبش روابط انسانی مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 6 موضوع رفتار سازمانی رفتار سازمانی پاسخی به سوالات زیر است
- چرا هر کس به گونه ای خاص رفتار می کند ؟
- به چه دلایلی در موقعیتهای یکسان افراد عکس العمل های متفاوتی از خود بروز می دهند ؟
- چرا بین چند سازمان که تشکیلات مشابهی دارند برخی موفق ترند ؟
و... مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 7 دیدگاه نوین مدیریت بعد منی مهارتهای مدیران در
کاربرد فنون و روشها
مدیریت عموماًازسه بعد بعد ادراکی شناخت پیچیدگیهای
مورد توجه قرار می گیرد کل سازمان
بعد انسانی قدرت تشخیص و
توانایی کار با مردم
و بوسیله آنها
مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 8 گرایش رفتار سازمانی از دیدگاه لاری کامینگیز رفتار سازمانی راهی برای تفکر ،طریقی برای درک مشکلات و تلاشی برای راه حلهای علمی مبتنی بر تحقیقات علمی است و مشخصه های زیر را دارد .
مجتی رفیعی عضو هیئت علمی داشگاه پیام نور مرکز شازند 9 مکتب مدیریت علمی این جنبش در اوایل سال 1900 میلادی با کار «فردریک وینسلو تیلو» در مطالعه زمان