نظریه تقویت یا شرطی کردن عامل
نظریه تقویت به روانشناس معروف اسکینر و همکارانش نسبت داده می شود . در این نظریه انگیزش درونی نفی شده و رفتار را متاثر از رفتار گذشته و محیط بر اقدامات آینده تحلیل می نمایند .در این نظریه با تفکیک رفتارهای ارادئی از غیر ارادی تلاش بر تقویت رفتار ارادی مفید می شود و بدین گونه به اصلاح رفتار پرداخته می شود . اسکینر برای تقویت و اصلاح رفتار از چهار روش نام می برد .
1. تقویت مثبت
پاداشی است که در مورد رفتار مطلوب داده می شود . هدف از این روش تایید رفتار مطلوب فرد و افزایش امتیازها برای تکرار آن نوع رفتار می باشد .
2. پرهیز یا تقویت منفی
تلاش فرد برای کسب نتایج مطلوب با حذف رفتارهای نامطلوب از نظر دیگران است ، یعنی برای اینکه فرد از ابتلا به نتیجه نامطلوب پرهیز کند رفتار مورد نظر دیگران را انجام می دهد ، مثل افرادی که برای جلوگیری از انتقاد مافوق رفتار مطلوب نظر وی را انجام می دهد تا از انتقاد او در امان باشد .
3. تنبیه
نتایج ناخوشایند برای رفتارهای نامطلوب و غیره دلخواه است ، مانند تاخیر که کاری با نتیجه توبیخ ، تعلیق و غیره است ، در این روش متاسفانه رفتار صحیح به فرد آموزش داده نمی شود .
4.خاموش سازی یا چشم پوشی
خاموش سازی و چشم پوشی به منظور از بین بردن تمامی تقویت ها متعاقب یک رفتار غیر مطلوب و نامناسب می باشد . همانند روش تنبیه منظور از این روش جلوگیری از تکرار و تقلیل رفتار نامطلوب است . نادیده گرفتن افراد ضعیف این مفهوم را به فرد منتقل می کند که باید در اصلاح و تقویت رفتار تلاش می کند.
حال این پرسش مطرح است که برای اعمال روش های نظریه تقویت رفتار از چه برنامه ای و در چه زمانی باید مطلوبترین روش را اتحاذ نمود . پاسخ این پرسش را باید در تحلیل موقعیت بر اساس قانون اثرگذاری که منتهی به نتایج مطلوب می شود ، جستجو کرد . نگاره زیر این مفهوم را نشان می دهد .
ادامه دارد...
پیش نمایش پاورپوینت شرطی سازی کنشگر اسکینر
نوع فایل:پاورپوینت
تعداد اسلاید:58
زبان:فارسی
امکان ویرایش:دارد
قابل استفاده برای تمامی دوستداران علم و دانش
پژوهش های ثرندایک با مطالعه ی تله پاتی ذهنی در کودکان شروع شد(اویک مطلب را بصورت کشف ناآگاهانه ی حرکات کوچک آزمایشگراز سوی کودکان تبیین کرد).پژوهش های بعدی او با ماکیان،گربه،موش،سگ،ماهی،میمون های کوچک وسرانجام انسان های بزرگسال انجام گرفت.اوهمچنین میخواست ازمیمون های بزرگ نیز استفاده کند،اما استطاعت مالی برای خرید وامکان نگهداری آنها را نداشت.
بازدهی علمی ثرندایک تقریبا باورنکردنی است.او در زمان مرگ درسال 1949 پانصدوهفت اثرعلمی شامل کتاب،تک نگاری ومقاله علمی ازخود به یادگارگذاشت.باروحیه ای که در اندازه گیری همه امور داشت،در زندگینامه اش نوشت که تا شصت سالگی بیش ازبیست هزار ساعت صرف خواندن ومطالعه کتاب ها ومقاله های علمی کرده بود-و زمانی اهمیت این مطلب معلوم میشود که بدانیم او در درجه اول یک پژوهشگربود تا یک اندیشمند.
یکى از بزرگترین نظریه پردازان نظریه شرطى ثرندایک است که آزمایشات زیادى در این باره انجام داد. ثرندایک پس از تحقیقات خود عوامل و شرایط مؤثر بر یادگیرى انسان را به شکل سه قانون اصلى معرفى کرد
قانون آمادگی (low of readiness)قانون اثر (low of effect)قانون تمرین (law of practice)ادامه دارد...
پیش نمایش پاورپوینت ثرندایک
نوع فایل:پاورپوینت
تعداد اسلاید:19
زبان :فارسی
امکان ویرایش:دارد
قابل استفاده برای تمامی دوستداران علم ودانش
توضیحی کوتاه درمورده پروژه:
پروژه پاورپوینت با موضوع معماری داخلی به عناصر اصلی در طراحی داخلی,هدف از طراحی داخلی, و... در 31 صفحه میپردازد.
پروژه به صورت کامل در قالب فرمت پاورپوینت و قابل ویرایش با قیمتی ناچیز در اختیارشما دانشجویان عزیز معماری قرار گرفته است.
________________________________________________________________________________
فهرستی از مطالب این پروژه شامل :
1- طراحی داخلی چیست
2- عناصر اصلی طراحی داخلی
3- عناصر هندسی تشکیل دهنده فرم
4- هفت اصل طراحی داخلی
5- طراحی داخلی کلاسیک
6- طراحی داخلی مدرن
________________________________________________________________________________
مشخصات این پروژه :
عنوان: پروژه پاورپوینت با موضوع معماری داخلی
فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش) و (آماده ارائه )
تعداد صفحات: 31 صفحه پاورپوینت
شماره پروژه: AP190
________________________________________________________________________________
توجه:
بعد از خرید علاوه بر لینک دانلود یک نسخه از فایل به ابمیل شما ارسال خواهد شد.
حجم فایل فشرده شده پاورپوینت 2.5 مگابایت
این پروژه توسط تیم ideallhome برای شما دانشجویان معماری تهیه شده.
________________________________________________________________________________
چند تصویر از پروژه:
64 صفحه
قابل ویرایش
فهرست
قالی بافی و نساجی
(تاریخچه ، قبل از اسلام ، بعد از اسلام ، در صدر تمدن اسلامی)
فصل اول
تاریخچه قالی بافی
قالی بافی در ادوار پیشین
قالی بافی در عصر صفویه
قالی اردبیل (قالی شیخ صفی)
طرح ترنج دار
طرح گلدانی
فرش چلسی
فرش ترنجدار منظره حیوانات موزه میلان
قالی موج دریا
طرح شکارگاه
طرح درخت و بوته
طرح باغی
طرح گلدار هراتی
طرح فرش های لهستانی
قالی بافی ایران از پایان دوره صفویه تا سال 1300 هجری شمسی
وضعیت قالی بافی ایران در سالهای معاصر
سازمان صنایع دستی ایران
وزارت جهاد کشاورزی
شرکت سهامی فرش ایران
پازیریک نخستین قالی جهان
دوره پیش از تاریخ:
عصر مفرغ
هخامنشیان:
مادها
فصل دوم
بافندگی قبل از اسلام
قالی پازیریک
سلوکیان و اشکانیان
فرش تاریخی و جواهرنشان بهارستان
تکه فرش، شهر قومس
ساسانیان
فصل سوم
بافندگی بعد از اسلام
قالیبافی در دوران خلفای سه گانه
قالیبافی در دوران امویه
قالیبافی در عهد تیموریان
دوران سلجوقیان
قالیبافی در دوران هجوم ازبکها و سلسلههای قوه قویونلو و آق قویونلو
نمونه های نفیس فرش
دوره شکفتگی و عظمت (قالیبافی در عهد صفویان)
قالیبافی در عهد شاه اسماعیل صفوی
قالیبافی در عهد شاه طهماسب اول
فرشهای دوران صفویه را می توان متعلق به دو گروه زمانی دانست: اول: قالیهای
قالیبافی در دوره زمامداری شاه عباس کبیر
تاریخچه نساجی
فصل سوم
تاریخچه نساجی
فصل چهارم
تاریخچه نساجی درصدر اسلامتاریخچه نساجی در ایران
اهداف و سیاستهای اصلی در توسعه خوشه های صنعتی
روشهای تقویت خوشه
عوامل ارتقاءسطح و تقویت خوشه
سرمایه گذاری های لازم
الگوی پیشنهادی جهت ایجاد شهرک نساجی یزد
بررسی وضعیت موجود
پتانسیل ها و زمینه های موجود جهت ایفای نقش محوری توسط شهرک ها
منابع